小学5年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

　　神奇的丹霞地貌
　　临泽县城关小学 　五（1 ）班
　　何静
　　常听爸爸、妈妈说临泽的丹霞地貌美丽壮观。电视上也经常播出丹霞地貌那神奇、美丽的图片，我日夜想着要去这美丽的地方看一看。
　　今天终于盼到了！爸爸、妈妈要带我去看丹霞地貌啦！我满怀好奇的坐在车上。从县城出发大约半个多小时就来到了丹霞地貌入口处。顿时，宽阔的柏油马路变成了陡峭迂回的山路，车子在山谷里颠簸前进，两边是高耸的山崖，奇形怪状的山石，路又陡又难走。我在车里左顾右盼。嘴里不停的发出一阵阵的惊叹“哇”！“噢”！不仅这样，我的问题也越来越多。父母被我问得晕头转向。伴随着疑问不一会儿我们就来到了丹霞地貌。
　　哇！好壮观呀！面对着这连绵起伏的群山，我们是多么的渺小啊！沿着石板铺成的曲曲折折台阶，我们登上了观景台。丹霞地貌的美景尽收眼底。我仿佛走进了童话般的世界。满眼都是彩色的条纹，红的、蓝的、浅绿的、淡黄色的……看得人眼花缭乱。再仔细看看那彩色的条纹也各不一样，这边的条纹是横着的，犹如彩色的波浪一层一层涌向远方，那边的条纹却是竖着的，仿佛从天空中垂下的七彩锦缎。顺着山势，这些条纹互相映衬，在阳光下是那么的鲜亮、那么的美丽。山头也各不一样；连在一起的像驼峰，分开的则像馒头。山势高低错落各不相同，真有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识丹霞真面目，只缘身在此山中”的感觉。
　　在灿烂的阳光下，看这神奇美丽山谷，呼吸着新鲜的空气。我真想变成一只小鸟，展翅飞翔在蓝天之中，尽情享受大自然妈妈给予我们的神奇与美丽。
　　此时此刻，我不由得，大声呼喊起来：“啊--啊--”“大自然--你太神奇了，我爱你---大自然！我爱你---神奇的丹霞地貌！”
　　指导教师：张顺云