小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我记得，有人说过这么一句话：“无论上帝赐给我们什么东西，都要去
衷心地感谢它，包括困难。”
　　记得我刚上一年级时，爸爸对妈妈说：“小李他们家孩子钢琴又获奖了，还是一等奖，把小李都乐坏了。”“那是，咱单位的小刘他们家孩子……”，父母的称赞声让我十分不服气，我低下头，小声说了句：“如果我也学，我也能获奖”“算了吧，就你？”爸爸听见了，笑着对我说。“你不信？那好，明天我就去学，学……学……学唱歌”我犹豫半天，才说。“是吗，那好，你说的哦，不准反悔。”
　　第二天，妈妈就带我来到了少儿艺术中心报名处，说明来意后，报名老师瞥了我一眼问：“叫什么？”“朱心怡”“会认五线谱吗？”“她还不认识，不过会认简谱”妈妈赶紧介绍说。“哦，那你去找五楼的李老师吧，她会给你安排的”上了五楼，见了李老师，李老师笑着问了一些问，然后问：“你会唱歌吗？”“会”我说。“唱两首给我听听”我清了清嗓子，唱了起来：“太阳当空照，花儿对我笑……”唱着唱着，就看见旁边的大哥哥和大姐姐在捂着嘴偷笑，我挠挠头，心想：我没唱错呀。我看看李老师，李老师微笑地说：“还行，你明天来试试吧。”我高兴极了。
　　这一天，我早早到了艺术中心。“大家跟我唱，啊啊啊啊……”大家一起唱：“啊啊啊啊……”“恩，有人没找准调哦，再来一遍，啊啊啊啊啊……”大家也又唱了一遍。“不对，还有人没找准调哦，再来一遍……”大家又跟着唱。“哎呀，老师，你快往下进行行吗？都唱好几遍了！”璐璐有点着急了。“不行，有人没找准调，再来一遍……”我心里暗想：是哪个人还没找准调啊？都急死我了。“朱心怡，是你没唱准，再唱一遍”啊？是我，怎么可能？我不服气，就再唱了一遍。“你看，你跑调了吧？”“哈哈，‘跑调大王’！”“哈哈哈……”我面对众人的嘲笑实在受不了,就借口去上厕所，刚出教室，泪水就忍不住地流了下来……
　　又一天，我刚踏进教室，就听见璐璐对李老师说：“李老师，我不要和那个‘跑调大王’ 朱心怡在一起，那样会影响我的。”我故意咳嗽了一声，然后装做什么事都没有的样子，笑着向李老师打招呼，然后趴在桌子上，眼睛还是红了……
从此，我的日记上就出现那么一段话：璐璐有什么了不起，凭什么说我是‘跑调大王’？我要超过她！我也能获奖，我决不能输给她！！
　　我又让妈妈帮我报了小课，每天都有一节，我天天练，练发音，练乐谱，心头的信念只有一个：我不想再被扣上‘跑调大王’的称号！我要成为最出众的一个！！
终于有一天，我成功地唱了一首歌，大家都给我最热烈的掌声。我的眼睛又湿润了：我的努力没有白费！接下来，我再接再厉，又在全国少儿艺术节获了优秀奖，又拿到了七级优秀证书……　
　　回头想想，如果不是那么多困难来激励我，我也不会有今天的辉煌。我由衷地感谢，感谢上帝赐予我困难。如果遇到了困难和挫折，千万不要永远站在原地，不敢去克服它。把困难当成阶梯，不断的磨练自己，就能让自己的能力越来越好，就能获得成功！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　感谢上帝！赐予我困难！！