小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　星期六中午，我们班同1班进行了准备已久的篮球比赛，但结果以我们班的惨败而告终。
　　同1班比赛，我们都感到胜券在握，甚至有百分之百的信心。因此，我门班主动向1班发出挑战书。每天的学习之余，我们都在讨论首发队员，讨论战略战术，并且请理论大师刘小洋亲自指导，应该说准备还算充足。并且1班背负着5连败的耻辱包袱，这无疑使我门信心百倍。
　　指定的比赛时间终于到来了，队员们信心十足登上战场。比赛开始了，几番拼抢之后，我们意识到1班并没有我们想象中的地那样弱，甚至在我们班之上。我们感到情况不妙，开始产生压力，如果败给1班，我们2班的篮球水平还不在年级垫底了？我们开始有些着急，然而又几番轮回之后，我们班仍然处于落后状态，并且分差继续拉大。我们一时不知所措，就开始频繁换人。然而，在场会打球的男生几乎都上了一遍，却不奏效。就这样，在匆忙慌乱中，上半场结束了。我们希望在下半场能够扭转被动局面，但实际上在终场结束的哨声吹响之前，胜负已经没有了悬念，比赛已经结束了。
　　下半场一开始1班就掌握了主动权，而我们班却依然只有被动挨打的份儿。1班频频进球，而我们班的得分却几乎停滞了。到了最后10分钟，队员们基本放弃了，眼睁睁地看着对方球员将球一个一个送进篮筐。这一刻，队员们感到的是耻辱，而不仅仅是失落了。他们在耻辱的煎熬中苦苦挣扎着，只等着比赛结束的那一刻。
　　比赛结束了，对于最后比分我不想提及。然而在巨大的分差面前，我们不得不承认，我们确实输了，我们确实存在着严重不足，或着实力不够，或着组织不当。我们确实应该反思，但我们不会向它低头，因为比分并不能代表两队的实力差距，并不能代表永恒，它只能代表过去。明天的篮球场将是我们的主场，篮球的主动权将操纵在2班人的手里，篮球的世界将由我们主宰。1班，我们明天再见。