小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　“发明家”的竞赛
　　　　　　　　　　　　罗科尔　　五(16)班
　　　　俗话说得好“创造力来源于打破常规的思维方式。”是呀！世界上有许多著名的科学家发明了成千上万的新式东西，如爱迪生发明电灯泡；莱特兄弟发明飞机……这节快乐大作文课，老师在班上举行了“1＋1”和“1－1”发明竞赛，让我们去发明与众不同的东西。
　　　　所谓“1＋1”就是一样东西加上另一样东西等于创造一样新的东西，譬如：羊毛加上笔就等于毛笔。所谓“1－1”就是一样东西减去一点什么，就等于创造了一样新东西。譬如：长裤减去裤腿变成了短裤。我们的“1＋1”的发明竞赛活动马上要开始。我希望我们小组勇攀高峰，发明的东西别具一格，成为一个真正的“发明家”。
　　　　还没有等老师的口令下来，同学们已经热火朝天地讨论起来，顿时教室里如同炸开了锅一样，议论纷纷。我们小组更是唯恐天下不乱呀！一个接着一个地讨论。首先周园洲组长发言：“叶子加树干等于大树。”真是胡思乱想，这已经是社会上无处可见的东西了。他刚说完，我就迫不及待地说起来：“机器狗加上书包等于书包狗。”看见他们满意地点了点头，我的发明还是很成功。“遥控器加手机等于遥控手机。”史敏智争先恐后地说道。前面的一个男孩绞尽脑汁想出了一条：“书加电脑等于电脑书。”这些发明中我和史敏智、李正哲最价值。
我们还没有回过神来，“1-1”的活动又悄然地开始了。为了争取获得“发明家，”称号队员纷纷提出了自己研究出来的结果。史敏智是女生，女士优先，所以她第一个说：“饺子减去肉馅等于饺子皮。”周园洲又争了话题：“长裤减去裤腿等于短裤。”“树减去树叶等于树干。”我抢着说……其中，我和史敏智、周园洲最多，李正哲最少。
　　　　“1十1”和“1—1”结束时，每一小组的组长陆续上台把自己组的研究成果公布给大家。几分钟以后，研究成果公布完后，经过大家的筛选，觉得第一组想得最多，写得也很对。让老师欣慰的是：没有一个是“滥竽充数”的发明。有趣的发明很多，但最有趣的是：女人减去头发等于尼姑。真正有价值的是我的发明。