小学1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　在做资料的时候，我遇到这样的一道题目：你愿意做父母手中牵着的风筝，还是做一只拥有自由的小鸟。我伏笔，想了片刻，最后我写上了我所想的答案：做风筝。
　　是的，我想要当一个风筝，永远让父母牵着，即使被剥夺了渴望的自由。我知道，我离不开那根被牵扯的细线，如果要飞的更稳定，更高，只有靠拉线的人，那样才能到所要达到的顶峰。也许我的本性不允许我自由，我是属于不被束缚着会登天的那种生物，没有主见的意识，我记得上四年级的时候，同学问我为什么总是听A的话，我说，不听她的我该听谁的呢？那位同学当场呈晕厥状态，她笑我傻，这么大的人了还没自己的主见。我开始学着做什么事都自己来拿定主意，往往总是心存余孽，犹豫不决，第一，不相信自己，第二还是不相信自己，在我眼里仿佛别人的决定全部都是对的，而自己的却是无法给予信任的。当我这只风筝快要从最高处跌落下来时，是妈妈抖抖精神耐心的调整风筝线。她不再看我写作业，让我自己独自完成，写完以后让我自己检查，有难度价值的事情她鼓励我放手一搏，告诉我千万不要去想什么不堪设想的后果，相信一定可以做的到，原初当初，我不懂妈妈为什么这样做，冥思苦想仍旧毫无收获，索性就没再刻意去想原因。
　　不知不觉，两年平平淡淡的过去了。我站在窗户边感叹人生，道：我这两年到底收获了什么呢？真是浪费金钱。幽灵一般，妈妈的手放到了我的头上说：你觉得你得到了什么？仔细想想啊。我冲着妈妈笑笑走开了，其实是为了避开妈妈的问题，因为我也不晓得什么跟什么。
　　连续一个星期了，外面的世界还是保持着透亮的白。大街上来来往往的人群不断流动，一个个冻的脖子快缩到衣领里面去了，墓蓦地，想到了学校，思想伴随雪花飘到了我深爱的六二班，回忆我曾经百年难得说出的句子：我以班长的身份命令你们做这件事。他们总是嘿嘿嘿的傻笑，的确，我在班里真的没有所谓的架子，也从来不会发火、生气，纯属是那种爱乱搞的调皮孩子，最得意的佳绩是，在班里有20个老婆，叫的那些男生眼红。刚到学校就是喊呐：老公你来啦！（老师不敢想象，你们真的有这样的超前吗？还是合乎年龄来称呼呀——小荷中评）现在我不再是单独一人，走到哪身边就是一群。久而久之我学会了分配任务，还能很大胆的枪毙老师所提供的创意，换上自己构思的。到这，我明白了很多，我还是得到了一些以前奢求的。自信。
　　风筝是不可以断了线的，否则无法继续停留在湛蓝的天空，看不到美丽的景色，摸不到漂浮不定的云朵。正如我不能缺少父母，自由是每个孩子所渴求的，但是往往也是无法得到的，我也希望有属于我的美好自由，而我的美好就是被父母拉着，自由的在天空飞翔。
　　我是个自由的风筝
　　爱那根牵着我的线
　　爸的手紧拉着生命
　　妈的手掌握着方向