小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　记忆犹如漂泊的红帆船，往昔的魅力与沧桑，赫然回首中点点滴滴沾了一身。于是，一个个花季的漂流瓶展现在我眼前……
　　　　　　　　　　　　　　　　满天星与幸福
　　夏雨冲刷了整个世界，校园外的满天星多了起来。在那条熟悉的十字路口上，突然出现了一个陌生的人影—一个衣衫褴褛的小女孩，跪在路边，她的头发被淋湿了，摆在她面前的是一张张大大小小的奖状和荣誉证书。乞求的目光凝视着附近，充满了未知。我推开了人群，挤了进去，纯属看热闹。可就当我看到一张写着我家很穷，没钱上学，各位好心人帮帮忙的字眼时。好奇心褪去了大半，占据内心的只要孤傲，随后，我“哼“了一声，冷冰冰地说道：”又是骗钱的，上次就有一个小女孩跪在这，没钱的怎么这么多？“旁观者听了后，开始议论起来，接着纷纷散去散去，留下的只有小女孩孤独的身影。她站了起来，用一块打满补丁的布袋将那些花花绿绿的荣誉证书小心地装好。
　　雨，再一次无情地落下了，小女孩在雨中无力地走着，走着……此时我多想吧手中的伞送给她啊，可就在这时，心中的那个孤傲的天使再一次提醒我：“不要给她，不要给她！”
　　最终，我在孤傲与良知中选择了前者……
　　我走了，离开了十字路口，并且再也没有看到那个小女孩，但她的身影—那个无助地跪在地上的影子，却依稀浮现在我眼前……
　　　　　　　　　　　　　　　　 玫瑰花与陷阱
　　窗外的玫瑰花又开了，鲜红欲滴的颜色真的是一匹上好的绸缎。蝴蝶在窗外召唤着你，绿草在公园等待着你，今天是星期天，让沉重的双肩休息休息……
　　今天是星期天，我却……却要上索然无味的素描课。妈妈的声音又回荡在耳边“快上学了”“快准备东西……”此时，我真想变成窗外的一朵蝴蝶，享受草地带给我的快乐……
　　“路上小心！”妈妈这句百说不厌的声音我已不知道听过多少次了。这次和往常一样：背上熟悉的画板，搭乘熟悉的公车，来到熟悉的学校……
　　一段时间后，我又走上了那条熟悉的路。来到教室。我感觉自己不是自己，心好像长了一对翅膀，像蝴蝶一样，飞向辽阔的草原。一节课下来，我没有一句进入了耳朵眼里的，只在白白的纸上留下了我的梦想—蓝天、白云、绿树、红花……
　　很快，一节课快要结束了，老师也要检查作业了，可我……就在这时，我在画板中摸出了一副同学画的《梦》，一个想法从我心中由然而生……经过一段时间的思想斗争，我还是将那幅画交给了老师，老师看了看，竟笑着说：“画的不错啊，有前途。”可不知为什么，听到这话时，我心里有种说不出的感觉。
　　回家后，妈妈关心地问我：“学得怎么样？”我从画板里抽出了那副用红笔写上的100分的那张《梦》，给了妈妈，什么也没说，回到了卧室。
　　我抑制住自己的心情，可泪水就是不听话，冷不丁地从面颊滑落。我到底欺骗了谁？是老师？是妈妈？还是—我自己？
　　如今，在花季的漂流瓶中，没有了充满陷阱的玫瑰花，这只花季的漂流瓶，将一直在我心海中漫游，等待幸福花的开放……