小学6年级 - 读后感 阅读指导

品三国系列之——观《易中天品三国——大江东去》

安徽省芜湖市大庆路小学六(2)班雍嫣红 轩辕冰雪儿

这是一个英雄辈出的时代,这是一段扑朔迷离的历史,这有是一个津津乐道的话题——三国。
  这是一个英雄辈出的时代,这是一段扑朔迷离的历史,这有是一个津津乐道的话题——三国。《易中天品三国》是厦门大学教授易中天先生在《百家讲坛》做的节目。他站在平民立场,以现代为视角。以故事说人物,以人物说历史,以历史说文化,以文化说人性。而我今天也是看了他评三国后,颇有感受,写下了这篇文章。
  三国,这个名字对我们并不陌生。最早,是由陈寿编写的《三国志》。陈寿是现四川省南充市人,他是一个治学严谨的人,在他编写《三国志》时,他觉得不可靠的材料,他坚决不用。所以,《三国志》这本书是可靠的。后来裴松之为《三国志》做注,他和陈寿一样,他觉得不可靠的材料,他会在后面说,我觉得这是不可能的。而《三国演义》呢,它把可用和不可用的材料汇聚在一起,使得真实的可能性很小。在《三国志》里,周瑜是一个光彩照人的英雄形象,《三国志》对他的评价是:性度恢廓,意思是说气量大,品质好。这也就是历史形象。文学家和艺术家是诸葛亮的铁杆“粉丝”,他在《三国演义》里是一个神机妙算的人。而易中天先生说,其实“借东风”这个故事是没有的,“空城计”的故事并不发生在诸葛亮的身上,是发生在曹操的身上。民间信仰的是关羽],他曾经是最重情义的人,也称为各行业的祖师爷。
  看完《百家讲坛》后,我觉得不同的时期也有着不同的评点。因此,我们也不能按照易中天先生来评论三国,他不过是以自己的思想来评论。但是,易中天先生有句话说得合情合理“不管怎么评论,人们看待历史人物,一定要保存三种形象:历史形象,文学形象和民间形象。最后,我也希望大家能读一读《三国志》,了解真正的三国。
                 
                             姓名:雍嫣红
                            班级:六(2)班
                            学校:大庆路小学
  • 小学6年级 - 读后感
  • 字数:680 投稿日期:2007-5-20 19:30:00
  • 推荐发表:[恋香]2007-5-21 19:17:44