小学5年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　我们的语文老师是一个非常严肃认真而平易近人的人；她不甘落后却不失君子之风的人；她话语风趣幽默却又含义深远的人！她那变化莫测的眼神时时刻刻都在我的脑海里出现，她给我以鼓励；她给我以信心！她时刻激励着我奋发图强，她是一个值得让我感激的老师！
　　记得那次考试，我的语文仅78分。顷刻间，我心灰意冷，为什么我每次语文成绩都考的不理想呢？，是我自己努力得还不够吗？为什么我每次的努力都会前功尽弃？想着想着，我委屈的泪水流过脸颊，一连好几天我都默默不语，上课总是无精打采的，不再积极，我以为没人会关注的到，但是我错了。我的语文老师注意到了，她发现我最近的学习总是不在状态，于是把我叫到办公室里，她那一双会说话的眼睛上下打量着我，到叫我不好意思起来。她还是一如既往的笑着问：“潘梦迪！怎么了？最近怎么那么消沉呢？这不像你的风格呀？”这一热情洋溢的问话，却句句都敲打在了我的心上，并且一下子勾起了我的心事来，我憋了很久早就想对老师说的话倾刻就像泄洪闸被打开：“老师，对不起，我这次没有考好！又给班上拉分了，我为什么每次都考不好呢？是我平时再努力的不够吗？”黯然泪下的我再也说不下去了，李老师拍了拍我的肩膀，不厌其烦地帮助我分析我每次考不好的原因，是我平时的学习方法不对，说我平时不愿意读书，不愿意记忆，语文这门课您必须多读多记才能考好光凭你的聪明劲是考不好的。她耐心地教给我学习的方法，指出我今后地努力方向，老师的指点，像一场和风细雨，浇灌在我这颗久旱的禾苗上一样，滴滴渗入到我的心田。“潘梦迪！你知道吗？要想成功，就要承受得起失败！还得从失败之中爬起来继续努力、奋斗、拼搏！”我听着张老师循循善诱的教诲，惭愧、懊悔、信心一起涌入心头，我并不懦弱；我经得起失败。我对不起老师对我始终如一的支持、鼓励和信任。
　　 从此以后，每当上语文课的时候，老师都是给我特殊的“待遇”让我第一个回答问题；让我第一个演板；让我第一个背诵。尤其是针对我知识缺陷的地方，非常给力。除此之外，老师还在百忙之中抽出空闲主动的不厌其烦地帮我修改作文。
　　 我在老师的鼓励、信任和尊重下，我的心灵的创伤便会出现了阳光和绿洲。是老师在我最脆弱的时候给予我莫大的支持，让我知道有人在关注我，有人在支持我，有人在时时刻刻看着我的行动！老师，您是让我心存感激的老师！
　　　　　　　　　　　　　　 ——指导老师（李庆枝）