初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　时间穿梭于轨道，脚步匆忙，似乎是怕被我滞留。但它却
　　不知道，它的匆忙带走了我多少留连忘返的醉雨思朝。
　　――题记
　　‘’怎么了？‘’这是她的关怀；‘’加油！‘’这是她的勉励；‘’别哭
　　了，有我在。‘’这是她的安慰。但在今天这些却都只能成为回忆。
　　这是个风和日丽的下午，我们欢聚一堂。而与她相遇、相识、相知或仵都是缘分的注定。
　　她生性乐观，活泼开朗，亦或许正是她的这两大特点使我们
　　成为了无所不谈的好朋友。
　　与她的记忆我怎么能不记得？我记忆犹新地记得一次体育课，
　　老师组织大家跑步。我因肚子痛而导致才跑两三步便感到四肢乏力，
　　她见状立即向我跑来，询问我情况。‘’怎么了，是不是生病了，走，去
　　那边休息一下。‘’休息片刻，她瞧我仍旧如此，便跑去向老师请假。得到
　　老师的批准，她三下五除二地把我送到了医院。到了医院，医生说：‘’
　　并无大碍，是吃坏了东西引起的。‘’听到这她才喘了口大气。为我忙
　　上忙下的那一刻，或许她是全世界最忙的人吧！看，她那满头的大汗就
　　是最好的见征。等医生开完了药我们便回到了教室。
　　回到教室的我泣不成声，只是因为我感受到了友情的伟大。这一次
　　照常用纸巾给我擦眼泪，只是在那纸巾上多了一份花的清香，那是友谊
　　之花，那是友谊的真谛。
　　但我却忽略了再烂漫的花儿都会凋谢。
　　一个不逊的消息暗示着我们的分别。这个雪花飞舞的冬天我们各
　　具一席。没有了往日的欢声笑语，有的是撕声裂肺的泣语；没有了手牵
　　手的步调，有的是各走各的道路；没有了初阳希翼的肩并肩，有的是黄
　　昏晕暗的思念。
　　手掌虽打，缝隙却太宽，给了时间溜有的机会；清汤虽淡，食盐
　　却入味 ，给了它上桌的原由；友谊虽深，时间太长，给了它变浅的理由
　　。
　　站在这蝉鸣蝶扰的季节，含泪问你：‘’时间，我们何时能再见面？‘’