昨晚九点十分，听方老师谈他的心路旅程。
他身居教导主任兼毕业班的班主任，主抓教学工作而日理万机，有一天心血来潮，要求读五年级的儿子写篇有关自己的文章，万万没没想到的，儿子是这样写的：“我的父亲，我对他理解很少，因为他的心全扑在教育事业，很少跟我度过愉快的周末。我在地球某处驻立看风景，看的我眼花缭乱，我不知道自己是风筝还是线轴。”
句句真实，字字如针。犹如直刺我嘴巴里的舌尖，让他疼痛万分。他决定转换人生的跑道。
卸了权力，少了一份可观的收入。但是，完整的感情世界却很轻易呼唤回来，父子俩谈笑风生，回首前尘往事，才感觉自己真正跳出了原来繁杂的事务倾轧。儿子的“杰作”，让他在人生旅途中做了一回美丽的抛物线，弧形过后，才发现：眼前的风景居然是美丽多姿。
此时让我想到数学老师叫我们画圆的知识，说圆心是一根树桩，半径到圆的距离是一线轴在控制，圆心内有头牛正被拴住，周边是一望无际的草原，牛儿想吃，可转来转去，却怎么挣脱不了这线轴。一生问：“牛为啥老转？”数学老师幽默地回答：“你问的是牛事，我讲的是理，是杂务，一理通，百理行啊……”
在上述行列文字的碰撞中，不难懂得，因为一线轴，风筝只能飞到半空，因为一线轴，牛儿只能到窄小的草地空间去吃草。那么，我亲爱的朋友们，在世间里，线轴指什么？名利？金钱？职位？权力？回答一个答案：都是。很多人为了它们，铤而走险，如线轴似的不停地转，天空如此瓦蓝，有翱翔的自由，但他们因这事飞到半空翅膀却断，因为一线轴，他们变卖家当，把自己的生命拿去赌桌做押注。
然而，滚滚红尘中还有一种身怀理想者，当念完大学参加工作后，理想变得摇摇欲坠，人的外壳就像这线轴，不停的转，转的自己迷失方向，转的思想麻痹后疲惫了，陪着上司到处闲逛，当主线一断，自己就像印度诗人泰戈尔所说两手空空。
独具慧眼的领导，是不会让自己的下属当线轴的，他会千方百计让自己的下属去做风筝，风筝与线轴一样都在转，但风筝却发挥了很大的作用，能开阔视野，见过世面。除飞上天穹外，还能到旅游景点去参加比赛。人，不也一样吗？如果人生方向明确，自己纵然线轴和风筝黏贴于上司，人生的意义就不会一潭死水。
人教版初二语文韩愈作品《马说》不是讲伯乐需要千里马吗？被慧眼者摄取瞳孔内或是遗弃是两码事，关键是取决于自己本身。