初中1年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　墙上的挂钟不疾不徐地走着，一记一记“滴滴答答”都打在心尖。——题记
　　窗外的阴风肆虐地扫着，刮着，磨着我粗糙的脸，不觉又有些恍惚。
　　通过透明的在书上不间断地滑过的笔，我的手指微微泛白，笔也有
　　些要用尽了。抬起头望向窗外，远处的天空阴沉而又昏暗。
　　已经三节课过去了，我还是依旧记得许老师所说的那句；“你们李
　　老师已经被你们气得去医院了！“而当时的我只是专注着写字，竟忘
　　乎地不在意此事。许久才懒懒地回应同学一句，许久才似乎听到有那
　　么一句叹息声，是谁哀怨的呢？也许是李老师罢。
　　李老师是我们的英语老师，也是我们最尊重的教师。过了许久，才
　　又倏然记起，李老师那深沉的，孤寂，落寞一般的瘦弱身影。时间一
　　分一秒地流逝，书中的字，似乎有些模糊，我开始不注意，眼皮还不
　　停地跳动，但尔后，却又烦躁起来，便将笔顺势用手腕翻转抛了出去，
　　有意无意地晃了晃头，光亮衬托下，我似乎瞧见李老师正往一中赶来。
　　尽管一瘸一拐似的，很慢很慢，但真真实实是正往这里赶来。她双腋
　　下，似乎还怀揣着，前些天的作业，而她的脚步却越发地无力地懦下，
　　软下，但，也离我们越来越近。我蓦然一惊，撇头一督，已经三个小
　　时了，李老师依然没回来，平时她就算开会，也是很快便会赶回来的。
　　我的后背不禁传来阵阵寒意。
　　某种不详的预感涌上心头，直奔心尖。我似乎望见，李老师正在医
　　院中踩着那不知名的高跟鞋，要挂急诊，刚将手的两指伸向窗口，便
　　他人将报告扇在地下，她有意无意地瞟了一眼那人，弯下腰去，腰中
　　似乎有丝凉意，生痛生痛的。李老师用两只手指夹住报告，另一只手，
　　敲打着腰间处，左右眼各有几丝血丝溢着，一不慎重，后方的人早已
　　全数微挪脚步探到她前方去了。面对这一切，她只是用袖口擦去了点
　　汗，便又徐徐地移动到队伍最后。
　　她坐在候诊室前，手透过透明的玻璃杯，愈抓俞紧，手掌有一丝发
　　红，杯口中的水腾冒热气，打着璇儿，冲上了她的脸颊。那水呢，不
　　但闹腾着，还传出阵阵雾气。李老师的脸，很苍很苍，雾气盖不住她
　　的年迈的印记，那泛黄的脸上，一条一条，一印一迹，她是个好老师，
　　也正是这些褶皱的纸一般的皱纹的背后所印着的。
　　我不敢再往下想，抿了好几次的嘴唇，又开始发干，咽下一口水，
　　冰凉冰凉的感觉刺进喉咙。我不停地摩擦着指尖，那一个刹那间，我
　　深有感触，一声“吱呀”的开门声似乎结束了这一切的噩耗，我督见，
　　李老师正拎着山堆一般的作业，依旧是挎着那个蓝棕色的包，就那样，
　　依旧地站在门口，哈了一口气，眉毛依旧是那样地翘了起来。她，不
　　顾病痛，拉扯着身心，仅仅。仅仅是，为了我们罢了。李老师，累了。
　　苦了，便歇一会，我们依然等你！