小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　美、就在这里
　有一位哲学家曾近说过，在生活中，美，是一种无目的的快乐。欣赏美，是一件简单的事情，只要放下偏见与世俗，你将会感受到一种前所未有的美，因为美，就藏在你的心中。对啊，美是寻常的，也是难得的。有些时候，她会有意无意地从你身边跳过；有些时候，她却需要你用心去寻觅。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这样的美仅仅是外表美，而我，却注重心灵的内在美。
　“我真的没做什么，当时风很大，吹得教室门关上了，我只是打开了门，让孩子们快跑。”这是都江堰新建小学六年级（1）班班主任赵霞老师三番五次在镜头面前重复最多的一句话。这短短的一句话，深深地触动了我的心。这句话虽短，但是它包含了老师应尽的责任和谦虚，赵霞老师没有躲避，而是在关键时刻不顾性命把门打开，为同学们打开了一个与死神赛跑的捷径。这不是美吗？
　还有年轻的张米亚老师，他年纪轻轻来到小学任课，在关键时刻死死搂住了两名孩子。到救援人员发现时，他浑身已经僵硬。因张米亚老师死死搂住了两名孩子，救援人员无法把他的手臂扳开，出于无奈，不得不用电锯切割老师的手，将两名孩子救出。这不是美是什么？
　说说近在眼前的美吧。在街上，我放学经过一位清洁工身旁时端详他的模样―――灰白的头发，一张满是皱纹的脸上写满了岁月的沧桑。那双紧握扫把的手，又粗又短，可能是成年累月劳作的缘故吧，看上去像一把弯曲着的铁耙。他亲切地与路人打着招呼，露出的笑容是那么的质朴与满足……望着他黝黑的皮肤和略显疲惫的身影；在路上，火辣辣的阳光直射着大地，当我迈着匆匆的脚步经过一个路口时，偶然看见一位交警的衣服大块大块地被汗水濡湿了。可他依然很专心的注视着红绿灯的变化，指挥着车辆、行人们安全地通行。此时的他，多美啊；在学校，同学间的互帮互助是美丽的。课间奋笔疾书难免出错，想修改时却发现修正类的没带。信手涂掉未免不洁且难看，又不能放任着不管。正当你焦急不堪时，同桌轻轻碰了碰你，推过来一卷修正带。你感激地朝他望去，他却只是微微一笑，摆摆手示意你不必在意。你们之间不需要客套，不需要感谢，有的只是友情，在一次次的互帮互助中茁壮成长。每一次微笑，都悄悄闪出一抹光亮；　在社会，有一颗为其他人着想的心是美丽的。在烈日骄阳下，你总会见到汗流浃背却依然兢兢业业指挥交通的志愿者们，望着街上摩肩接踵的行人，志愿者们常常连汗都顾不得擦，而是一遍遍地提醒过往人群注意交通规则。若你问他们，他们总会微笑地说一句：“只是希望减少一些交通事故罢。”这种为了他人着想而奉献自己的精神，每一次劝告，总有一线彩虹溜进每个人的心房；在家里，踏进家的第一步就能闻见菜的喷香，遇到困难时父母总是帮我出谋划策，遇到懊恼父母总会安慰我。每一次疏导，也有阳光在心田中放射灿烂的阳光。
　　美，哪儿都有，说不定就在你的眼前，说不定就站在某个角落，就看细心的你怎样去发现她们了。