小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　早晨，阴雨绵绵，可这阻挡不了我们前进的步伐。今天，我和其他小记者们来到了泉州一中，参观了一中的教室，操场……这些都不是今天的主要，主要的是要去采访这座学校；一中的校长。
　　坐在老师指定的位置里，我的心情分外激动，心底的某一种情愫敲击着我的心头：校长长什么样子呢？友不友好呢？等等一系列问题缠绕在我的大海里。 校长来了，我仔细地打量着他：稀疏的头发，一张方方正正的国字脸，炯炯有神的眼睛上戴着一个金丝边的眼镜。小记者们好。不愧是校长，连说话都那么铿锵有力。好！我们底下的小记者们也热情不减。好，现在可以开始问了。这一简简单单的一句话，就成了全场的开幕式。 时间的脚步悄悄走过，我们的问题也被校长一一解答。
　　这些问题中，令我印象最深的是为什么校长当初要老师到？校长听到这个问题，思考了一下，然后不紧不慢地说道：因为我是国家干部，对我国的教育有着非常深厚的感情。这只是其一，还有另一方面是我认为学校就是农作地，知识就是肥料，学生就是那一朵朵朝气蓬勃的花儿，而老师就是园丁。花儿只有经过园丁们辛勤地播撒肥料，他们才能健康茁壮地成长。正因为懂得这个道理，我才会选择做一个辛勤的园丁，把我的知识无怨无悔地传授给下一代！同学们听得入了迷，校长的话音刚落，教室里就响起了雷鸣般的掌声； 访问结束后，我走出教室，校长的话一直萦绕在我耳边：是啊，古代多少文人墨客都用多少诗词歌赋来赞颂老师，今天我终于明白他们要赞颂老师的原因了。 我受益颇多，连忙把我心中的所有的感受用纸笔抒发出来；