小学6年级 - 读后感 阅读指导

它们,怎么来的?

北海小学教育集团龙洲校区 HERO渣佑

科学的最高荣誉“诺贝尔奖”是怎么来的?甜滋滋的蜂蜜是怎么来的?取之不尽的氧气是怎么来的?循环不息的白天和黑夜又是怎么来的?……
  科学的最高荣誉“诺贝尔奖”是怎么来的?甜滋滋的蜂蜜是怎么来的?取之不尽的氧气是怎么来的?循环不息的白天和黑夜又是怎么来的?……这个神秘的世界上的所有东西,都带着科学的影子,我们想要去了解它们,认识它们。但是,我们又怎样去知道呢?于是在这个寒假里,我阅读了《它们怎么来的》这本书,了解了许多事物的来源。
  就像我们日常生活中经常在用的修正带,你能说出它是谁发明的、是怎么发明的吗?你也许会说:“太简单了! ”但如果让你回答呢?你不一定能回答得出来。修正带其实是继修正液后才发明的,因为修正液虽然也可以改错,但是它会释放二甲苯,长期使用二甲苯会对肝脏造成长期慢性的伤害,少数的孩子还会引发白血病。修正带比修正液更加方便及先进,文字改错更快,不用等到干掉之后才可以写,特别适用于考场。
  过年了,马路上车来车往,人们都赶着回家过年,可是你注意到了立在路旁的红绿灯了吗?试想一下,如果没有红绿灯,会变得怎么样?那是很可怕的。你知道吗?在以前,美国只有红绿两个信号灯,发明黄色信号灯的是我国的胡汝鼎!你可能会问:“为什么要用红黄绿这三种颜色呢?用蓝色、橙色、紫色不也同样可以吗?”采用红黄绿三种颜色是根据光学原理,红色光的波长很长,比其他颜色更引人注目;黄色光的波长较长,所以作为警告的信号;采用绿色,是因为红色和绿色差别最大,容易分辨,显示距离也较远。
  列夫·托尔斯泰曾经说过:“不知道并不可怕和有害,任何人都不可能什么都知道,可怕的和有害的是不知道而伪装知道。”读了这本书,相信大家一定也可以获得许多知识。
  • 小学6年级 - 读后感
  • 字数:649 投稿日期:2015-7-19 15:29:00

  • 推荐3星:[萌天咩]2015-7-19 15:29:50