小学5年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　　含羞草是每个女孩的象征，她是比喻女孩天生的羞涩。含羞草，没有花一样高贵，它也许就是最不起眼的一种植物。但是，它没有花一样娇嫩，娇嫩得轻轻一碰就“驾崩”了。
　　含羞草，没有花的映衬，没有草的陪伴，身边可能是一些杂乱的垃圾，臭气熏天的脏水，腐烂的老鼠。可是，它们并没有对这个世界的不公有什么不满，就算哪个人骂它们丑，也只是硬着脸皮再生长。它们不知道这样被人们辱骂，然后，忍着泪水坚强地长出来的画面，要在它们的生活里徘徊几次，要在它们的心里痛苦几次。它们渴望，渴望人们能静下来倾听一下它们的内心，渴望人们能够理解它们，渴望人们能像对花儿一样，那样温柔地对待它们……但是，这都只是渴望，都只是想象，都只是不存在的画面浮现在脑子里而已。它们知道，这种事情，永远不可能发生在它们身上。
　　含羞草，两旁鲜艳的花朵让人们看不见这些娇小的它们。是它们，是哪些可恶的鲜花，夺走了本应该是属于我们的目光，那目光是从人们的眼神里散发出来对它们的喜爱，可是，不是我们……含羞草没有在心里这么抱怨过，只是望着那些五彩缤纷的花儿扬起了笑脸，洋溢的不是难过，而是羡慕，是开心，是替那些受欢迎的花儿高兴。我，很喜欢含羞草，尽管它们再不起眼，在我心中，它们是最美的。
　　时间很快从中午“飞”到了下午，彩霞在夕阳的映衬下，显得很特别。而夕阳，也在缓缓地向西边降去。这天，我心情很好，在有许多花的公园里观察了各种各样的鲜花。每写一种花介绍上去，我就很激动，像是一只吃了“兴奋剂”的小鸡，一直在乱动。“牡丹，是一种毛莨科的花朵，被称是‘花中之王’因为花朵风姿绰绝，仪态万方，观赏价值很高。”记录完牡丹的介绍，我转头过去，发现花丛的旁边有一种小小的花，很像蒲公英，我很好奇，蹲下来细细地观察着它。我发现那种花的旁边还有一种很像水杉叶子的草，那种草挺可爱的，我用手轻轻一碰它，它突然合并起来，可把我吓一跳。平复心情过后，我又开始观察它。好神奇，刚才的画面还在我的脑海里重复。我不了解这种草，在记录本上只是用简洁的语言表现我对这种草的不可思议。过了很久，我仍在观察着它，直到夜色朦胧。
　　回到家，我推开正在玩电脑的弟弟，想查找到这种草。可是，我想了很久，都不知道该怎么描述这种草。“叶子像水杉，花朵像蒲公英。”我边说着边打字，打完之后按确定，好多张这种草的图片映在我的眼帘。“含羞草？很特别的名字。”找了一会儿，才知道这种草原来叫含羞草。我一遍遍地看着含羞草的图片。
　　第二天，因为昨天的发现，我早上吃完早饭，就急忙赶到公园那边，去记录含羞草。
　　从早上到夕阳出现，我都陪伴着含羞草，它，很孤独。我会坐在它身旁，跟它讲一讲我发生的事情，有时候，会不禁哈哈大笑或者泪流满面。这就是我，永远分不清对与错的我。
　　有一次，我来的时候，看见含羞草被人折掉了柄，我很伤心，每天都魂不守舍的。
　　从早上到夕阳出现，我都陪伴着含羞草，它，很孤独。我会坐在它身旁，跟它讲一讲我发生的事情，有时候，会不禁哈哈大笑或者泪流满面。这就是我，永远分不清对与错的我。
　　有一次，我来的时候，看见含羞草被人折掉了柄，我很伤心，每天都魂不守舍的。
　　但是，很快，含羞草有长出了新的嫩芽，我又重新有了笑脸。我依然每天都来看它，看见它茁壮的新苗，我好几次都会会心地笑一笑，我眼前看到的，也是含羞草和我一起开怀大笑的情景。每个人，都有着自己真挚的感情，就像我对含羞草，含羞草对我一样。平凡的我们，在对方眼里，也许会是最出彩的。
　　我们就像含羞草，今天被人打趴了，明天再站起来，站起来继续过着清净的生活，不喜欢牵挂，不喜欢留恋，永远觉得做自己才是最好的。总有一天，我们会变成花朵，变成一朵内心坚强的花，就算被人糟蹋得一败涂地，只要根还在，就能再长出来。