小学6年级 - 经验谈 阅读指导

　　我，是一个即将面临着毕业的六年级学生。
　　在这短暂而漫长的六年时光里有友情，有作业等等，该有的都没有不该有的却全都有了，就拿检讨书来说本是应该有的可是为什么却没有呢？今天，我来写小学生涯的第一篇检讨书也是最后的一篇检讨书————为什么我这六年来没有写过检讨？
　　我们紧跟着潮流的脚步各种各样新鲜的词在脑海里早就烙下了印。我有了我的小伙伴们，一天我们在讨论本期的作文：检讨书。我说我没有写过检讨他们一个个都做着惊悚的动作来打击我，虽说写检讨不是什么光荣的事情但是，这好像变成了另外一个天理————不写检讨你就out了！（弱弱的问一句）“这是要逆天的节奏？”我灵机一动想到了老师说的一番话：“无中生有”要不瞎编一个？可是我从来没经历过啊！所以我又想要不检讨自己为什么六年来没有写过检讨吧！于是————
　　老师，今天我来跟您道歉，我深切地感受到了自己错了，每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。
　　老师，今天我郑重的跟您说一声抱歉，这六年来我没有写过检讨！
　　——检讨人
　　2014年