初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　生活中我们所经历的每一件事，无论它是微不足道，或是轰轰烈烈，都似一堂堂人生之课，使我们进步。
　　去年暑假我在张江补课。我一直都乘公交车去，可是我发现连最近的一个站点也离补课地点有好一段路程，所以我每次都只好非常可怜地走过去。那天我瞄了一下手表，离上课时间只相差10分钟了！待乘车到补课地点（加上堵车）肯定来不及。心急如焚的我不经意间环顾四周，突然看到一位叔叔正在一个排放自行车的亭子里，他把钱袋里的硬币投放在一个小盒子里，随即骑着一辆自行车悠哉地走了。我很疑惑，于是我询问了路边的一个阿姨：“请问这些自行车是派什么用的？” “这里面的自行车都是公共的，如果你有需要，可以凭投硬币或刷卡的方式租借任意一辆自行车到达你的目的地。”她笑眯眯地回答。我半信半疑地又问了一遍：“那投了硬币就真的可以骑走了？” “那当然了，但是你必须要做到诚信，等你用完了不需要了，你得归还到任意一个规定的地点。”听完阿姨说的话，我立即去租借了一辆自行车：这样真方便，我可以更快地到达补课地点了！这样想着，我高兴地骑着自行车走了。以后的日子里，只要我去张江补课，我就会去租借一辆自行车，补课结束后再还回去。渐渐的我认为这样做很麻烦，我便产生了一个想法：每次归还时要跑到马路对面实在是麻烦，要不就把这辆自行车随便停放一下？！可这样做就太不诚信了……尽管我很矛盾，但最终我还是决定这样做。有了这个想法之后，我每次骑自行车都不归还到指定的地点，虽然难免会有一丝担心，但还是照做不误。
　　这样持续了几个星期左右。有一天爸爸开车偶尔经过，发觉了我的做法。回到家，他给我看了一条新闻，里面播放的是有关“免费公共租借自行车还能坚持多久”的报道。我仔细观看了一下，里面提到现在租借自行车的人几乎都不归还借走的公共自行车——有些人很懒惰，便把自行车丢在路边随意地停靠着，都已生锈了；有些人把这公共自行车当作私有财产占为己有，停放在自己家中……新闻不就在批评像我这样的人么，觉得对自己方便时，就利用有利条件；而在不需要时，却不能做到自觉地归还公物。看完后，我羞愧万分，总是隐约感觉有很多人在背后对我指指点点。我和跟我有同一行为的人不仅影响了城市的风貌，贬低了自己的人格，还辜负了社会对于人们的期望和信任。想起爸爸常常教导我做人要讲诚信，因为诚信是做人之根本、立业之基，可我却没把长辈的教导放在心上……正当我准备接收批评时，爸爸沉默半晌，说：“知错就改还是好孩子。”为了修正行为，改正错误，向爸爸学习，做个有诚信的人，之后每次我都会把自行车归还到指定的地点，并告诉自己万万不可再有这种毁品格的想法。
　　诚信就像人生航船的楫桨，控制着人生的去向。这也是一堂课，相信这次的经历教诲会成为我成长道路上的指示牌，让我不再迷茫，成为一个诚信的人。