小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　批评·委屈·流泪
　　　　　　　　佳木斯杏林小学五年二班：王检

　　说起批评，委屈，流泪，大家都经历过，我也是。
　　在我7岁时，有一天，我在家里玩儿，爸爸妈妈不在家，我的玩具在地上扔得到处都是。忽然门铃响了，我问：“谁呀？”“是我！”门外响起了一个熟悉的声音。哦，原来是对门的朋友孙振航来我家玩儿。
　　他进了我的娱乐室，一见到这么多玩具，顿时心潮澎湃。他拿起小汽车才玩了不到三秒，那个汽车就被玩儿坏了。我想想，还是不要说他了吧。可没想到的是，他竟然接连玩坏了两个玩具！我真想一脚把他踢倒在地，可是理智告诉我：不能冲动！
　　接着，他又玩坏了我几个玩具。终于，我忍无可忍了，向他大喊：“你是来玩的还是来搞破坏的？”他竟然没理我！看到他这样，“嘣”的一声，我觉得大脑中那根名叫“理智”的筋断了。
　　三、二、一……小宇宙爆发！
　　于是，在我的娱乐室中，传出了一声震耳欲聋的怒吼：“你是来捣乱的吗？赔我玩具！”接下来便是一阵惨烈的叫声。
　　他被我踹成了右大腿筋拉伤。只要一迈步就疼。
　　等爸爸妈妈回来之后，他家人便找上门来算账。当时，我吓得一溜烟跑到里屋藏了起来。妈妈与他们对峙了好久，结果是两家伤了和气。
他们走了之后，妈妈把我从房间里拽了出来，问我详细情况，然后责怪我说：“你即使看到他把我们家拆了，也不能下死手啊！”我当时的心情真是太委屈了！他把我的玩具糟蹋成这样，反过来我竟然还要受到批评！这是什么道理啊？想着想着，越想越委屈，越难过，我再也忍不住了，眼泪像决堤的洪水一样涌了出来。我不顾妈妈的阻止，跑回了自己的房间，反锁了房门。
　　至今，我还不明白，为什么他毁坏了我的玩具，妈妈却要反过来批评我？尽管时光如流水一样过去，我仍然没想明白究竟是为什么。