初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我们都是活雷锋
　　雷锋在日记中写道：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。雷锋为人民着想，不为自己多着想。而我们也应该学习雷锋做好事，一起来学雷锋吧！
　　一天中午，我和同伴们较晚回家，来到校门口，整个校门口显得一片空虚，天阴蒙蒙的笼罩着这片大地。我和一个同伴边聊天边走着，并没有被这寂静的校门口所影响，有说有笑。忽然，传来了隐隐约约的老人声，我俩当然没去管它，只是继续走着。但后来声音越来越焦急，越来越大，我一下子听清了。我和同伴几乎同时转过身后，看到了一位老人，用闽南口音呼唤着：“　孩子，过来扶一下。”我反应的比较快，赶紧跑去，之后同伴才跑过来。她并没有使太大的力，而这时我在她危难时扶她一把，她心中必定感谢我。在这一刹那，我突然发现她的眼神并没有享受晚年那样快乐，反而显得那样焦虑、悲伤、孤单。她慈祥的对我说：“谢谢你，孩子。”这是我注意到了，一般的人这时都会笑，而这位老人此时的表情却那么沉重，我便微微一笑，对她说：“不用。”
　　老人那一句简单的“谢谢你”却使我很揪心 。她的儿女是不是没来照顾她？她是不是来这里喂鸡鸭？为什么她会显得如此沉重？她是不是很孤单、是个孤寡老人？她的儿女究竟是不是忘恩负义、不孝顺的人？我的心里充满了疑问，想快点解决这些问题。她忽然转身慢慢走了，看着她那驼背的身影，似乎一些都得到答案。她一直走着走着……突然间，我猛想到，我的奶奶是不是也如此孤单，盼望着我和姐姐去陪她，以后我老了会不会也是这样的一个人？我在心里忧虑着，心情一下子沉重起来。
　　这次虽然做了好事，但我并不是乐滋滋的，而是越发悲伤起来。那位老人已经走的很远了，可我感到心里却是那样不安，脑海里一直徘徊着那位老人的背影。我想说，孝敬父母，难道不是做人之本吗？
　　难道只有学习雷锋日才想到做好事吗？如果这样的话 ，我希望每天都是学雷锋日，那么世界就会少点漠然，多点热情，少点敷衍，多点真诚。学习雷锋本就是希望我们将雷锋的精神传承下去，而不是一种形式。将心比心，我们对路边腿脚不便的老人不屑一顾，而当自己危难中无人援助你又会怎样？学习雷锋，不仅仅帮助他人。在你危难之中也必会有人扶你一把。