小学6年级 - 读后感 阅读指导

我的好“朋友”——《小学生文摘》
五莲县实验小学六年级四班牟文清
　书，在每个人眼中都有不同的意义：在高尔基眼中他认为“书是人类进步的阶梯”在人类不断进步的时期，书可以让人们认识世界，收获智慧，有了智慧人们才能取得进步；“书是全世界的营养品”莎士比亚曾这样形容一本书的价值，想要获得精神上的生存，就要多读书丰富自己的知识，让自己的生命充满活力；但在我的眼里，书就是一位普普通通的朋友，它能陪伴你走过孤独的时刻，能让你在困难中脱身，能让你在伤心时得到安慰，能让你在流泪时得到欢笑，你让你得到许多许多……
　我的“朋友”就是陪伴我度过了四年的——《小学生文摘》了。起初，我并不喜欢读书，但是自从我订阅了《小学生文摘》后，我便爱上了读书。刚刚收到书，那绚丽多彩的封面便把我带进了书的海洋；翻开第一页“卷首语”多么美妙的诗歌，多么动人的诗歌，我仿佛身临其境；《小学生文摘》有许多个栏目如，校园直通车、求知对对碰、作文小秘密、笑哈哈、科技大世界等栏目，应有尽有。其中我最喜欢的就是作文小秘密了。
人们不是常说：“织衣织裤，贵在开头。编筐编篓，重在收口”作文小秘密这一栏里，使我受益匪浅的算是：“作文的开头与结尾”一文了。读完这篇文章，我收获了许多关于作文开头结尾的写法，我知道了写作文时要有引人入胜的开头和简洁明快、干净利落的结尾，也可以首尾呼应，这样更能体现出文章的主旨。写文章结尾也有许多好方法：可以引用名句、佳句、俗语、歌词……来收尾，这样可以揭示文章中的真谛；还可以用反问句的方式进行结尾，这样更具有强调的作用； 也可以用抒发感情的方法表达心中情愫，激发读者们的情感，给人一种充足感；如果是写想象文，可以用出人意料的方法来结束文章，让读者在不敢相信的情况下，赞叹作者的想象力和生活的千变万化；最普通的方法，也是我最常用的一种方法将主题升华，揭示文章的本质，也就是在原来的基础上自由扩展，来揭示本质。
《小学生文摘》带给我了感动，带给我了知识，带给我了故事，带给我了欢乐，带给我了答案，带给我了梦幻，带给我了美丽的风景……这一路走来，《小学生文摘》陪我走过了四个春夏秋冬，《小学生文摘》永远在我心里面，它将伴我一直走下去，直到永远……
谢谢《小学生文摘》一路的陪伴……