小学4年级 - 记叙文 - 状物 阅读指导

　　　　　　　　　　　我的伙伴——空竹　　　　　　
　　空竹是古人留给我们的东西，是我们的传统文化。
　　抖空竹在我国历史悠久，在三国，曹植就写过一首《空竹赋》；在宋朝，宋江见人玩胡敲，他有感而发并赋诗一首：“一声低了一声高，嘹亮声音透碧霄，空有许多雄气力，无人提挈漫徒劳”；在清代，坐观老人的《清代野记》中记载：“京师儿童玩具，有所谓空钟者，即外省之地铃。两头以竹筒为之，中贯以柱，以绳拉之作声。唯京师之空钟，其形圆而扁，加一轴，贯两轮，其音较外省所制，清越而长。”生动地记述了当时民间抖空竹的情景。
　　最传统的做法是用粗竹杆裁割与木材相组合成的，能发出声音而且悦耳好听，可是易损坏。而现在的做是两个塑料碗形，中间用不锈钢承轴连接，它的优点是，使用寿命比传统的竹木结构长3倍左右，但是大多都是没声音的。
　　其实我也是一个空竹高手呢！而且我还有一个徒弟，他经常带着讨人喜欢的微笑，生气的时候还挺大肚子向别人“示威”呢！
　　记得我们刚刚认识时，他还是一个只会抖空竹的“小屁孩”，但是我认为他还是很好的，因为别的小朋友还不会抖空竹呢！
　　我首先教了他平扯加速，并告诉他：“并告诉他先把空竹绕一圈，然后就像正常抖空竹的姿势，如果速度够了便反绕一圈回来。”徒弟照着我的方法第一次就学会了。“这太简单了！换个别的动作吧。”他说。我一看他这着急的样子，就教他第二个动作——上抛。还没等我说完，徒弟就做了一个上抛，可是没接着。我耐心的告诉他：“加好速后，用双手的腕力将空竹向正上方挑起抛出，随后将绳向左右拉紧，左手竿指地，右手竿竿头对准空竹轴心，把空竹接住。”徒弟试了试，但是他还是没有接住。我叮嘱他：“抛的时候要直上直下。”果然他这次终于成功了。
　　我觉得，空竹不仅可以用来锻炼、休闲，还有利于调节手和大脑协调作用，同时还可以培养我们的恒心。我喜欢抖空竹！