小学1年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　在我们三（1）班这个大集体中，和我玩的最好的还是徐梓尧。他是一个十分爱思考的人。
　　一天，陈老师在黑板上出了一道思考题。几个成绩好的同学争先恐后地把手举起，我不不甘示弱。当我们的答案说完了，陈老师都摇着头，没有一个是正确的，我们没辙了。这时徐梓尧在位置上咬着笔杆，左手托腮，眉头紧皱地苦想，好像把周围的一切都忘记了，看见他思考着迷的样子，我们不禁大笑起来。突然，只见他迅速拿起笔，在草稿纸上划来划去，不一会儿脸上就露出了笑容，高高地举起了手。我们知道他有答案了，而且蛮胸有成竹的。陈老师微笑着说：“徐梓尧，把你的答案说一下。”徐梓尧有条有理地说了一通，还没等徐梓尧说完，陈老师就说：“掌声响起来！”陈老师兴奋得大喊起来。顿时教室里响起了热烈的掌声。教室里惊叹声、掌声、同学们的议论声交织在一起，气氛非常活跃。我也眨眨眼，对徐梓尧伸出了大拇指说：“徐梓尧你真棒，不愧是学习委员。”陈老师说：“好了，大家不要说话了，下面让徐老师给大家讲讲解题的思路……”。徐梓尧绘声绘色的讲了起来，俨然成了一位真正的老师，同学们不住的称赞解题思路的巧妙，老师也点头微笑。
　　下课时，徐梓尧又拿着另一道题向老师请教，陈老师把书一翻，把阳台当桌子，说给他听，徐梓尧还不时地反问几句。题目讲完了，徐梓尧又回到教室继续他的“知识游行”了。