初中1年级 - 散文 阅读指导

　　说一句相似的话。试图寻找过去的温存。
　　今天，莫名的思念“老师，您好。”
　　也许吧。不该用思念。思念，该是缅怀或是祭奠。而你我，却何尝不是，重复着这样的话语。每堂课前，一句无关痛痒地证明课要开始的标志。
　　好像一句已烂熟于心的开场白。因为熟悉，所以有了倦怠。
　　轻轻的蠕动唇角。又抑或，在心里默念。不愿再去鞠躬。却因为习惯微微俯身，留下一个尴尬地背影，像是一个站不直的老翁。
　　我们。就这样，不为所动地轮回。直到我现在刻意想起。原来。我是这样一个形象。在每一个朝气蓬勃的晨早。
　　我只觉得羞愧。
　　什么时候，我们学会了拣择。把一切看似重要的东西塞满心房。却又有意无意丢失着，所谓的无关紧要。
　　那些，真的是不重要的吗。
　　这一份厚重，这一份礼让。又是怎样堕落成一处细微，而那些看似鲜活的数字。又是怎样一步步蚕食着不该遗忘的禁区。
　　我们。究竟有多久，没好好道一句。老师，你好。
　　曾经。是谁说过。人是心口不一的动物。
　　一方面，是灵魂的充盈与度化。一方面，是肉身的贪婪和腐朽。
　　只愿去想，去懂得。却不愿，说一句温存的情话。
　　可那些。是如此爱我们的人。我们，用一次次的无视。剥夺着所有透明的真实。
　　想起从前。碧橙的天。轻轻的米奇书包。和胸前飘扬的红领巾。
　　拖着鼻涕的我。曾和一个小小的人说。老师，你好。喊得越高成绩就越好。
　　是水一般的语言。单纯的可爱。
　　而他。却围拢着我。纯澈的眼里是毫无保留地崇拜。
　　拉小指的相约。上课前，彼此会心一眼。
　　然后。声嘶力竭。小小的脖颈青筋突暴。头自然而然地上扬，是不愿低头的坚韧。只记得。声带的破裂迸发，难以名状的痛苦。回眸，一样的神情与微笑。
　　我们。是这样默契。一切一切的惊喜，该是怎样注定。
　　已记不清老师的神情。该是捂着耳朵。痛苦的欣喜。只因，年少的我们，没有长大，没有所谓的成熟，没有懂得拣择与遗忘。而一切争执的源头。都是毫无保留的热爱。
　　因为有爱。我们没有被批评。老师只是微微一笑。轻轻点了一下你我的脑壳。
　　那时，却不感疼痛。只是狡黠地一笑，看着老师。宠溺地笑意。
　　然而时光匆匆。已有多少回忆阑珊。而曾经窗前的老师。又多了几处烦恼与白丝。
　　她。是否还会听到。像我们从前一样大声的
　　老师。你好。
　　我希望是的。那么我将会幸福。然而我又自私地不希望。独享一份的荣耀，我将会更幸福。
　　那时的年年岁岁。我用温柔的笔触记录。
　　任他流淌。我们曾经欢乐。
　　老师，你好。
　　多不应该是一个标志。我们从前的热爱。我们从前的单纯，究竟去了哪里。究竟为何丢失。
　　这样一处细微的改变。反应的是多么残酷而可悲的事实。
　　我们。该不该把它归结于，时间的流逝。
　　如果可以。接下来的每一堂课。我必将好好去说，老师，你好。
　　只因。我愿去触摸，所有幸福的可能
　　也许。真的有波折与感动。蛰伏在许久没有波澜的跳动。也许。真的有一瞬间的笑意。融化在你我眼中。
　　老师，你好。90度的鞠躬。
　　我将会很快乐。
　　你我要幸福着。