初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　现在的学生学习压力大，业余时间也越来越少，业余爱好更是不用说了，若是成绩好的学生的业余时间应该比较充裕，若是成绩稍差的同学可就没有心思去学习了那么我们班是否也存在着业余爱好狭窄的问题呢？
　　
　　　　由于科技的发展与进步，学生们的爱好也逐渐由健康地运动变为不会动的电脑，这显然是不好的。我便想知道在本班又有多少同学存在着这种现象呢？
一、基本情况调查
　　　　我才去了问卷调查的方式，发了十张问卷出去。我带着这两个问题采访了十位同学，其中五位女同学、五位男同学，向他们采访了四个问题。问题如下：
（1）你在业余时间喜欢做些什么？

（2）你是在电脑游戏方面还是运动方面更感兴趣？

（3）你为什么喜欢做这些事情？

（4）你在用电脑时喜欢做什么？
　　　　
　　　　　五个女生中画画是最受欢迎的，占了100%；运动占了60%；看课外书占了80%；玩电脑只占20%；看电视占40%听音乐占40%；练琴占40%。由这一串数字我们可以看出女生对电脑、电视方面不是特别感兴趣，而在运动、画画方面很感兴趣，这还是很不错的，做做健康的运动对身体有好处。
　　　　五位男同学中最受欢迎的就是玩电脑了，占80%；打篮球也十分受欢迎，也占80%；打羽毛球占20%；打乒乓球占60%；看课外书占20%玩手机占40%；看电视占60%。由这串数字我们可以看出男生们对电脑和运动十分感兴趣，而对看课外书却没有多大兴趣，男生们的兴趣爱好没有女生们的兴趣爱好丰富多彩，不广泛。
　　　　对于第二个问题，回答对运动方面更感兴趣的有80%，而对电脑游戏方面的只占了20%。男生们回答运动方面的占了60%，回答电脑游戏方面占了40%。总体上回答运动方面的占了70%，回答电脑游戏方面的占了30%。
　　　　对于第三个问题，女生回答好玩的占了40%，回答“释放学习压力，使自己得到放松”的占了60%。男生中回答“有趣”的占了40%，回答“释放学习压力，使自己得到放松”的占了60%。总体上回答“有趣”的占了40%，回答“释放学习压力，使自己得到放松”的占了60%。
　　　　对于第四个问题，女生回答“用来查资料”的占了40%，回答“用来了解时事”的占了60%，回答“用来了解明星”的占了20%。男生中用来“查资料”的占20%，回答“用来看电影”的占了40%，回答“用来了解时事”的占了60%，回答“用来玩游戏”的占了80%，回答“用来看新闻” 的占了40%，回答“用来了解明星”的占了60%。
　　　　总体上回答“用来了解时事”的占了60%，回答“用来了解明星”的占了40%，回答“用来看电视”的占了20%，回答“用来查资料”的占了30%，回答“用来玩游戏”的 占了40%，回答“用来看新闻”的占了20%。二、分析研究
　　　　经过此次调查，我发现我们班的女生表现的挺好，女生们业余时间充裕，业余爱好丰富多彩，而且喜爱阅读，且不会影响学习。女生们大多对电脑或电视不大感兴趣，但使用时一般却会充分的利用好，用在查资料上居多。
　　　　男生们大多喜爱运动，喜欢打球，但对看课外书却大部分男生都不太感兴趣，但是男生们几乎都喜欢玩电脑，虽然各有用处，但是最后都会玩一玩游戏，有的就只玩游戏，从不用在学习、了解新闻、时事上。
　　　　总体上来说，我们班的同学们的业余时间还是比较充裕的，业余爱好也比较广泛，但是对于活动方面和电脑方面，我觉得我们班的一些学生还可以做得更好一些，会更好的利用业余时间。我还发现，在我调查的这十位同学之中，就有六位同学喜欢这些业余爱好是因为想要“释放学习压力，让自己得到放松”，由此可见学生们感到学习压力之大，便找些兴趣爱好令自己放松下来。
三、提出建议、看法、措施
　　　　（1）：学会合理安排学习时间，为自己制订一个学习时间表；
　　　　（2）：学会适当的休息，让自己放松。
　　　　（3）：培养好的业余爱好，例如运动等；
　　　　（4）：经常进行户外运动，放松心情。
　　　　（5）：学会正确使用电脑，让它成为有利的学习工具，而不是泯灭学习兴趣的一大杀手；
　　　　（6）：不盲目追星，以免耽误了学业；
　　　　…………
　　　　希望以后我们班能够做到有更多地爱好，让这些爱好成为学习之后的娱乐，让自己从学习的紧张中走出来