初中3年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　我心中最美的老师
　　我会庆幸，两年后的流年里，依旧能折射出昨日的光影。
　　记忆在重逢的路口，又遇见了留在这教室里的风景和你——我心中最美的老师。
　　不曾忘记，你任教英语，汉字书写却似江南烟雨，清新秀丽；不曾忘记，你远在上海就医，电话里依旧想起你的声声叮咛；不曾忘记，你周末返校时，不顾哭闹着的女儿而离去的背影。这样的你，怎不能担当最美二字？
　　老师，你一定还记得吧。我们班两位同学相继出现意外，你在班会课上感慨：“是不是我们班的同学就这么命运多舛呢？”接着又用毋容置疑的口吻说道：“你们一个个都给我好好儿的，听见没有？”感动就在那一刻悄然而至，也唯有害怕失去，才会这样说吧。老师，我们是不是很乖，直到学期结束，我们都好好儿的在呢！
　　是啊，你这般在意学生，然而年幼的女儿与学生，孰轻孰重呢？
　　我们知道你很爱她，偶尔在上操时，你会牵着她小小的手，陪着她慢慢地走，笑意也会不觉漾开。我们知道你很爱她，偶尔在闲聊时会谈起你的女儿，叫小坚果儿对不？这些都只是偶尔罢了，更多的时候，你陪着的是你的56个学生。只看那不分寒暑的探望，只看那疲惫甩手的动作。
　　你是老师，却也是一位平凡的妈妈，女儿一声声的呼喊可曾勾起你心中的慈母情怀？只是你似乎这样定义自己，是一位妈妈，但更是56个学生的老师！
　　老师，想悄悄的告诉你，八九年级不在你的班级，我曾多么失望。我会在政教处报常规考察得分时侧耳倾听你任教的班级，倘若扣分少，便不觉想起你那满意欣慰的笑。在英语课上，我做到“Everything is possible”的同义句转换时，会畅然写下“Nothing is impossible”。因为这句话，你曾写在黑板上，做我们班前进的动力。
　　回忆太多，依恋太多。
　　老师，悄悄告诉你，我心中最美的老师，是你啊！