小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

起舞的花灯
匆匆吃过晚饭，急不可耐的我便催促着，催促着家人们快点快点再快点，好向“花灯集合地”——热热闹闹的新门街出发。
　元宵节，是花灯的“狂欢日”。刚刚出发没一会儿，街的两侧，便出现了花灯。一盏盏花灯，欢笑着，洋溢着节日的喜庆。风，轻轻地吹过，是那样的柔和；花灯，伴随着这柔和的旋律，摇着，宛若一群轻盈的舞者，翩翩起舞，跳着属于这个节日的颂歌。
“到了！到了！”金碧辉煌的花灯桥，脚踏莲花，微笑着，和上面两匹奔腾的小马，向人们致以元宵的祝福，及对人们到来的欢迎。
走在新门街，两侧的花灯正以最美的芳姿展现给人们看。这些花灯，可能不及展览区里日本横滨和韩国光州那些选手来的花灯美丽，却别有一般风味，特色。你瞧这幢房子造型的花灯，虽没有其它花灯那样庞大，房子却是一派富丽堂皇。房前房后花草盛开，想必那幢房子必是年年鸟语花香，住在里面的一家子想必日日幸福，日日充满欢声笑语；那二龙戏珠，两条巨龙威风凛凛，仪表堂堂，可没想到它们却似小孩子一般贪玩，你瞧，它们正在嬉戏，争抢着手中的玉珠，两只凤凰在一旁加油助威；最令人叫绝的是那辆自行车灯，黑色的车身，如同一匹黑豹，亮白的车灯，是它洞察一切的双眼——一切都是那么栩栩如生，令我们从心底里为这些能工巧匠们高超技艺叹服叫绝。
“无骨刻纸花灯？”我停下脚步，端详起它来。如同青花瓷般细腻的条纹，这样一件工艺品，总能吸引起人们的赞叹及人们的驻足观赏。“无骨刻纸花灯，它没有骨架，完全是一块块拼起来的。”站在一旁的妈妈见我看得如此入神，给我做了补充。我痴痴地望着这盏无骨刻纸花灯，仿佛，看见了制作者制作它时熬夜的辛苦，布满血丝双眼紧盯着手中的花灯，粘合，一次不行，再来一次……“大功告成！”此刻，天已微微亮了。他把已粘合好的花灯又再进行一番修饰……“一件美丽的艺术品，它美丽的背后，满是劳动者辛勤的付出啊！”望着眼前这盏美丽的无骨刻纸花灯，我不禁慨叹道。
……
花灯，依旧翩翩起舞，将人们的幸福定格下来。赏花灯，有喜，喜的是赏灯还增长了见识，这不正是赏灯的乐趣吗？
　　　　　　　（二）
我喝着手中的橙汁，搜寻着下一个目标。现榨橙汁，酸甜酸甜，倒是蛮好喝的。
“姐姐——等等我！”妹妹喝着另外一杯橙汁，慢悠悠的走了过来，“姐姐，花上接了个大楼！”花上结了个大楼？按耐不住心中的好奇，来到那个大楼前。可不是吗！那不是钟楼吗？洁白的身体，散发着耀眼的光芒，底下那朵莲花，则散发着柔和的光芒，在莲花的衬托下，钟楼如一颗耀眼的星星，身上，闪耀着泉州古城文化之美。
走着，赏完了钟楼花灯，继续走着。三个形态各异的民族娃娃蓦地出现在我们眼前。日本的娃娃穿着樱花和服，举着两把小扇子，可害羞的她却把眼睛闭上了；中国的惠安女娃娃穿着粉红色的上衣，挑着一个担子，勤劳淳朴的她却还笑得那么开心；韩国的娃娃头戴大红花，带着一顶帽子，爱笑的他眼睛眯成了一条缝，嘴巴张成“O”形，似在欢呼。
拍照留恋，依依不舍别了三位憨态可掬的娃娃，对面南音乐器，深深吸引住了我和妹妹。琵琶、快板……一件件南音乐器，看似平淡、看似平常，可古老南音，没有它们，还会有南音么？它们身上，闪烁着泉州古城的古朴。
嘻嘻闹闹间，转眼时光如流水，我回头望了花灯展一眼，它将永远留在我记忆仓库里。赏灯，既能领略到泉州古城的魅力，又能享受和亲人在一起的快乐。我笑了，这不正是赏灯的乐趣吗？
有笑，有喜，这就是赏灯的乐趣！