小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　我捂紧自己的心口，生怕下一秒它就真的会蹦出来。我屏息凝神地听着英语老师评价着每一个人是否应该考到自己应该考的分数。
其实我早都已经知道我的分数了，只是在乎老师的几句话。
当我正想着我考114老师会怎么样修理我时，漫长的等待终于到了我。谁知道老师的脸依旧轻描淡写，毫无起色，从那张闭合的嘴中硬生生地吐出了几个字：“还行，应该是这个分数。”我木讷了，竟然觉得自己的身子有千斤重，重的站不起身来。刹那间，我只觉得顿时天昏地暗，眼冒金星，不知道自己哪儿是手，哪儿是脚！“快来拿卷子！”老师不耐烦地说道。这一句话才把我从昏暗的天地间拉了出来。怎么办？脚还是迈不开步子、最后，是我的同桌帮我拿回了卷子。
我呆呆地，痴痴地看着手中那张醒目的写着114分的英语卷子，我之所以伤心，并不是因此分数。因为没有考好，下次还可以努力，只是因为老师的那一句话，深深地打击了我。
幼儿园里，“Apple，上来领读。好好的跟着读单词！”老师道。
上小学时，“Jane，早读你负责好，好好管着他们！”老师道。
初中开学，“Jasmine，第一名，第二名，第三名！”老师道。
英语是我一直以来的拿手好戏，从幼儿园就开始学习英语的我，一直比别人多出来些许天赋，班上拔尖的学生。考失利也不是没有，但老师要不就是非常严厉的批评我，要不就是安慰着鼓励着我。可是这一次，毫不夸张地说，我的心就像是陷入了无底洞一般，深陷其中，宁可黑暗着，不可光明地出来。不，是爬不出来。
老师在我七上时，毫不谦虚地说他是偏向我的。他往往在学习上、生活上关心我一些，而我也踊跃地热爱着一切有关英语的东西。直到七下时，我成绩变得极不稳定，忽高忽低，老师仿佛不太信任我了，可是我真的努力了。不知道是我的方法不对，还是心态问题，总之，老师待我不像从前一般好。
最后老师说出的那句话真的深深地把我仿佛从美梦中拉了出来，我的眼泪在活生生地吞进去无数次后，在夜深人静的时候落了下来，是那么冰凉，那么晶莹。
老师，请再相信我一次！