小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　上周五的晚饭后，我和爸爸出去走走，路过新开的佰联超市门前，一下子被眼前的热闹给吸引住了。于是，我和爸爸走进去看个究竟，没想到让我体验到了逗留时的不一般心情。
　　一开始，我们走走看看，本来不打算买东西，因为爸爸才带一百多元钱。逛着逛着，我被很多好吃的零食给吸引住了，我们把一件件喜欢的东西放进了购物框里，没想到人越来越多，等我们准备去二楼的柜台结算时，我们被拥挤不堪的人群挤在了通道内。为了顾及我的安全，爸爸索性把整个购物框归还给了工作人员，然后我们从一个便道下到了一楼出口处。可是，等我们走出商场时，发现爸爸的手机也放在原来的购物框内。于是，爸爸上楼找手机重走拥挤路，而我却借着一楼的甜点屋暂时逗留一下。
　　由于甜点屋只招揽要消费的顾客，我只是来借助逗留一下的，当时我体会到了和林海音一样窃读的感受。首先，为了不让服务员太关注，我便装作对那些东西很感兴趣的样子，细细地寻找自己喜欢的糕点，还不时把物品从架子上拿下来端详一下，嘴里念叨着：“这个东西真好，我要买……”
　　可是，货架上的东西给我看完了，这时，一个服务员正注视着我。怎么办呢？有了！我跑到门口，向左看看，向右看看，做出一副很着急的样子，借此让服务员信任我。
　　爸爸可能在人流里挤不容易，好多分钟了，还没有下来。为了进一步取得营业员对我的信任，于是，我拿出自己随身携带的手机，装做打电话的样子，还说着：“爸爸，这个东西很好……你来买吧！”说着，我在一张桌旁坐了下来。我想，嘿嘿，这样你总不会赶我走吧！
　　最后，爸爸终于到了，我和爸爸说：“为了面子，这次你得给我买块蛋糕！”爸爸听明白我的意思后，爽快地付了钱，我们高高兴兴地走出了商场。我心想，虽然因为人多选好的零食没有买回家，但我的逗留记，让我体会到了作者窃读记的那份感觉。