小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“紧急通知，这星期要举行三唱比赛！”我们班的小灵通喊着跑进教室里。
　　“什么是三唱啊！”大家议论纷纷
　　“就是队歌、国歌 、校歌 。”
　　“哎，太简单了 ，大家松了一口气。|”
　　 下午的班队活动课改成了练习唱歌，一开始，我们觉得很简单，后来慢慢地才意识到原来是这么难啊！原来：一开始老师让我们唱一下校歌，我们没唱一会儿，老师就让我们停了下了，说：“应该怀着自豪的感情唱，该唱高音的时候你们却唱低音，要唱长音的时候你们却停了下来，有的同学还跑调了 …… 足足练了一节课，唱得嗓子都干了，老师却说还有不少要改进的地方，唉，真难！
　　比赛开始了，四（6）班已经在唱了，我们好紧张啊！突然发生了转机，四（9）班马上要上英语课了，所以评委老师先到四（9）班去。教室里的紧张气氛一下被冲淡了，有的人松了一口气有的人抱怨地说：“再等下去我就没有勇气唱了。”有的人说：“还可以休息一下。”
　　有的的同学趴在窗户上说：“四（9）班唱好了，评委老师正向我们过来。”这样一说，有的人兴高采烈，有的人愁眉苦脸，有的人信心十足。
　　放音乐的时候，我们的眼睛看着茅老师指挥，只见茅老师的手划了一道孤线，我们就开始唱歌，我们放开喉咙，欢快的唱歌，脑子里想以前前面注意的地方，应该轻就轻，应该重就大声唱， …… 全班的歌声真动听，最后，评委老师说：“很好，很有层次感。”我们大家很兴奋，我们应该能拿前三名！
　　过了几天，茅老师告诉我们，我们进决赛了，我们全班欢呼！