初中2年级 - 议论文 阅读指导

　　忽忆起许久以前同学写的一篇批判我的文章。“批判”一词似乎言重，但因词穷，倒也凑合。既忆起了，自然想写点什么最为回馈。暂且称那位同学为小生，小生的文章叫做《尊严，都去哪了》
　　那天与好友在蛋糕店买东西，不知怎的，凡遇到同班同学我就会说：“你要请我吃小蛋糕吗？”小生大概是我问的第三个人，我话音刚落，他便猛地偏过头，毅然决然地付账离开。谁可曾想到，几个月后的一次“_____，都去哪了”的半命题作文练习课上，小生以上述事件展开了关于“自尊，自爱”的习作，并在第二节课被老师当着全班朗读。我一边托腮听着老师念文章，一边赞叹此文条理清晰、观点明确，一边又在想：我是否改表个态？其实我并不喜欢向他人索要东西，偶尔一两次若非是闹饥荒，即是玩笑话。只可惜小生如此斤斤计较且信以为真，我也无可奈何。
　　班中有一姑娘，长得眉清目秀，讨人喜欢。与姑娘相处久了便可发现其一大特点——“你要请我吃XXX吗？”“你要分享给我XXX吗？”简直是我当年的话的翻版。但大概她是班中诸多人的心中“女神”，加之撒起娇来势不可挡，因此人人都慷慨予之。巧的是，小生也十分欢喜这姑娘，其态度与当年那坚决的样子截然不同，真可谓是体贴至极。于是懵懂的我也依稀懂了那么点人情世故：说话的态度取决于说话的对象。我这人长得寒碜，脾气怪异，自然略有不是就成了口诛笔伐的对象。但那羞花闭月的姑娘嘛，嘻，人人捧之不及、
　　如此想来就让我有些失望了，当初一口一个“自尊，自爱”、批评我的恶行批评得头头是道，险些令我折服的气势，如今，都去哪了呢？