初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　美滋滋的，这是一个怎样的形容词呢？到底是什么感觉呢？

　只记得很小的时候，爸爸妈妈的一句夸奖便会让我乐上半天；别人见我拿着奖状时对我的一句赞叹，便让我骄傲而又自豪的傻笑；取得好成绩时老师的一句表扬便让我高兴得从心底冒泡泡……不过，这只是小时候的事，很小的时候的事，与现在，无关。自己好像很久没尝过那种名叫“美滋滋的”感觉了吧！心中的味蕾丝毫没有勾回以往的滋味，想不起那是何种味道。

　“你还不请假？再不请假可是会使病情加重的！”说话的是我学习上的老对手，坐在我后面。

　“你的意思是——我请假病就会好过来？”我看着面前的习题，头也不抬，只是加重了语气，顺便揉了揉不通气的鼻子。

　“不是那个意思，我是说……”他一着急，话说不利索了。

　“呵呵，谢了啊！你可别咒我啊！呵呵——”我转过头强笑着，半开玩笑地说。

　气氛终于得到一丝缓和，而我又低下了头。他没再说什么坐了回去。过了一会儿，他递过一张纸条，上面写着：如果感冒加重了，会耽误更多的学习时间！

　我没有再理会他。

　现在的我，学会了伪装自己，伪装的连我都不认识自己了。外面嘈杂的世界，隐藏着太多充满着丑恶的争斗；面对这样的世界，我不觉得自己是伪装，反而感觉是一种名叫“保护”的东西。这个世界有太多你看不透的，想想小时候自己拿奖状回家被别人夸奖的场景，你又怎么知道别人在真心夸你呢？！这样想着，便把那纸条揉成团，丢进了垃圾桶。

　感冒似乎更厉害了，头痛得厉害。他真是乌鸦嘴，难道被他说中了？

　“喂！”他踢了踢我的座位说。我头也不回的背一靠，耳一侧，他便开始说了，显得我们很默契。“我发现了一个新公式唉！比老师讲的都简单！你看看！”他很自豪的说。我看了看，这个式子我早就知道了；我刚想说实情，但想到他可能会问我为什么不告诉他之类的问题，便改口说：“嗯，还很重要呢！”

　课后，我回想起以前他对我做过的事，终于忍不住问他：“你为什么和我说那个公式？它很值‘分’的！”他笑着说：“因为你是我朋友啊！我们不仅仅是对手。你现在也知道这个式子了，所以我要更努力了啊！走了，一起买饭去啊！”

　“朋友？”我心中突然涌起一丝陌生却又熟悉的感觉，有一丝——美滋滋？我终于明白了，自己过度的伪装竟然蒙蔽了自己的眼睛！蒙蔽了自己对美好事物的发现，以至于我感不到那种期待已久而又熟悉的感觉。

　现在，我似乎感觉到了那种感觉，那种被认可、被相信的感觉，用一个形容词来形容一下——美滋滋的，对了，心里美滋滋的。