小学6年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

　　　寒假的一天，天上飘着细毛一般的雨点，我们来到施地公路郊游。
　　施地公园的花，漫山遍野，好像迎接着我们，我们就夹在花海中间的道路上漫游，陶醉于此。
　　到处都是花团锦簇，却都是粉色的，但并不单调，反而形态各异。粉红色的小花酣睡其中，经过春雨的滋润后，睡得更香、更甜，嘴角还挂着几滴晶莹的“口水”，歪歪扭扭地紧靠在一起，摇曳于春风之中。那些大花却不一样，长得高大挺直，粗心茂盛，利用这个雨季长得更优良，那些花瓣上还挂着胜利的珍珠呢。除此以外还有“垂头丧气”的花儿、“匍匐前进”的花儿、“探出头来”的花儿等。
　　姐姐提议去湖边玩耍，于是我们两个孩子，带着帽子和花伞，跑离大大们，来到湖边，更美的景象展现在我们的眼前：
　　真是“山色空蒙雨际奇”。水面是十分平整的，没这豪壮的气势，也没有西湖那样美丽，但却平如明镜、亮如玻璃；平静的湖面上却又是动态的，因为它成了雨点的天堂，一个圈套一个圈，一个比一个大，这个圈好像是最大的，但外面还套着更大的，一个又比一个小，这个圈可能是最小的，但里面还圈着更小的，变化多端、永无休止。这湖水好似静中有动，动中有静。
　　我们又跑回去找到大人们，上了彩虹桥《桥名》，缓缓向前离去，谈笑风生、赏悦美景、尽情嬉戏，看看远处的风景，像是送别我们的，这时又是另一种景色：
　　花儿一批盖过一批；山儿一座高过一座；每一步，都更难望。
　　施地公园不止打扮了自己，而且还为别人打扮了愉悦的心情，这难到不是值得我学习的优秀品质吗？