小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　我睁开惺忪睡眼，迷茫的望着冉冉升起的太阳，过了半晌才想起来，这是我离开父母后的第二天。站起身来，抖抖翅膀，鸣叫几声，算是对太阳打招呼。一蹬腿，扑扇几下翅膀，便飞了起来。
　风在我身边“呼呼”的吹着，抚摸着我那岩灰色的羽毛，我很享受这种被风抚摸的感觉，于是也就把父母的“出门前先观察四周有没有天敌”的告诫给忘得一干二净了。一只鸽子从我身旁经过，我冲他打招呼：“你好啊。”他将我打量一番：“你好啊，小鸽子，你是不是刚离开父母没几天啊？在外面要多加小心啊，别看你能飞，就没有天敌了，其实会飞的生物还有很多，甚至比我们鸽子飞的还要快，比如金雕、老鹰、蛇雕等等，它们拥有锋利的爪子和宽大的羽翼，不要激怒他们。另外，你要是见到一种两足行走的猿——人类，不管有没有被他们发现，都要飞走，用你最快的速度飞行，因为你飞得慢了，你就会被人类夺取性命。我们许多同类都是死在他们手中的。他们是所有动物的天敌——哪怕你有多么厉害。好了，我不多说了，小鸽子，再见！”说完，一个翻飞，迅速降落，眨眼间，就不见了踪影。
　我将那只鸽子的话记在心里，降落在一棵树上，看见一群百灵鸟聚在一起大合唱，悦耳动听的音乐在空中飘扬出去，时而低沉，时而高昂，时而宁静，时而活泼。几只绿孔雀迈着优雅的舞步，翩翩起舞，偶尔灵活地变化一下阵形。一只喜鹊在一旁对着演讲稿练习。另外的几只鹿则在彩排它们的踢踏舞，瞧，他们多么有默契，他们随着节拍而舞动，他们神情自然，没有一只鹿出错。
　一只体积娇小的鹦鹉飞过来：“今天好些动物自发组织要表演节目，我们鹦鹉打算表演绕口令。不过我们正愁没有动物给那些还不知情的动物报信，正好你来了，就来当报信员吧。”我想：“从来没为动物们做过一件事情，那么今天就来为大家当报信员吧。”我点头答应。“咕——”当报信员没问题，但现在先把肚子的情绪安抚下来再说，没力气怎么飞呀？我赶紧吞下一条虫子，拍拍翅膀，出发了。
　没飞多久，看见一只兔子在灌木丛间穿梭，我飞到兔子的上方：“百灵鸟他们要举行文艺会，地点就在右边的大榕树下面，再过一小时他们就要开始了，如果遇见你的同伴或朋友要通知他们一声哦。”兔子说：“嗯，我听绿孔雀说过，百灵鸟他们请了不少鸽子来帮忙传播这条消息，谢谢你，我会转告的。”
　虽然只向一只小兔子传播了一条消息，但是成为了为动物们传播消息的鸽子，不免有些高兴。正在我心中高兴之时，一个令鸽子恐惧的黑影突然出现在我上方，我吓得魂飞魄散，那不正是金雕吗？这个“好运”今天竟然被我给撞上了，人不能高兴过了头，鸽子也不能高兴过了头，我看见前面有一片小树林，脑中突然蹦出一计。我以螺旋体下降，下降到一定的高度时，如同箭一般往小树林的方向飞，金雕在后面紧追不舍，在金雕就要抓住我的那一刻，我成功的飞进了小树林，金雕也被数不清的树枝缠住了翅膀。我呼出一口气，没想到父母教给我的逃生方法在这时派上了用场，感谢父母。趁金雕忙于摆脱树枝的纠缠时，我赶紧溜走。
　时间老人仿佛恢复了青春与活力，走得飞快。乍一看，只剩下二十多分钟的时间，飞了一大圈，转告了几个动物，我就急不可耐的飞走了。
飞回那里时，已有不少动物坐在那里异常兴奋的讨论着文艺会，我找了一个树杈，站在那里。喜鹊站在一块巨石上大声的报幕。先是百灵鸟的大合唱，接着是绿孔雀的孔雀舞，然后是鹦鹉的绕口令，接着是梅花鹿的踢踏舞，然后是猴子们的杂技表演……
　这欢乐的气氛令动物们久久不能忘怀。