小学1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　两个多月以来，当大多数同学悠闲地放学回家时，总有部分学生拿着舞蹈道具急匆匆地奔向学生活动中心，校园记者带着疑惑，一路跟随过去，还未到四楼排练现场，就已听到里面传出节奏感极强的音乐声，走近一看，集体舞已随着音乐声出现在排练厅的中央。原来，我校师生为2008年雨花区第二届运动会闭幕式准备节目，正在紧锣密鼓的进行着排练。
　　努力付出 信念如一
　　今年十月，校大队部何琪瑶老师与长沙托星舞蹈学校文老师等就开始着手策划闭幕式集体舞表演，历时一个月，节目终于成型。十一月，被文老师和何老师精心选拔出的学生开始投入到紧张的排练当中。
　　由于此次运动会闭幕式对我校意义重大，在第一次动员大会上，所有成员达成共识：节目必须体现出一种特色，尤其在“雨花特色、运动特色、学校特色”这一方面，我们要让每一位回归生命、运动的朋友们有种回家和再会的感觉。
　　何老师在动员大会上讲到：“现在我们唯一的任务就是要把表演做好，这次节目的策划和筹备工作花了近一个月的时间，我们花了这么多心思，就是希望通过这个节目，完美地展现出学校的面貌，你们所有的演员和志愿者都是学校的代言人。”
　　“尽管我们不那么专业，但我们有激情，我们有自己的校园风格，更有当代学生的感染力。我非常有信心，我们一定可以让来宾看到我们演出时，发出来自内心的喜悦与欢愉。你们牺牲了那么多的作业和休息时间，但你们却没有怨言，让我很感动，也希望你们能坚持下来，为了最后的精彩，不要松懈。”
　　挥洒汗水 快乐相伴
　　排练了，才发现困难远比想象中的要多，比如排练场地小、专业器械不足、舞蹈基础差、课业忙没时间练舞、再加上所有的小演员都是来自不同的班级，排练时间不统一。然而，他们并没有退缩，而是迎难而上，承受着巨大的压力，想出切实可行的办法，场地小就去操场练，器械少就自己准备，舞蹈基础不足就增加平时的训练量，时间不够就抽出午休来练，空闲时间不一致就利用第六节课后的一个小时来排练。
　　有的同学要用双膝一步一步跪着行走，刚开始练习时，大量的流动性动作使得他们的双膝都被地面擦破，有些甚至出血。同学们不得不用绷带一圈一圈紧紧箍住，咬咬牙坚持了下来，经过那么多天的排练，有的同学膝盖上皮已经脱了两层。在排练现场，即便是中场休息，也有人不断地比划着动作，即使室外气温只有几度，清晰可见的是所有人的脸上头上都渗着汗水。每次排练结束，同学们都感到十分地疲惫，可正是这样的磨练，使这个节目气势恢宏，独具特色，同学们对最后的正式表演充满期待。
　　严格把关 温暖相随
　　在排练现场，文老师和何老师两位指导者的辛苦一点也不亚于表演者。为了节目的排练，付出了巨大的努力，她（他）们分工明确，合作得天衣无缝。在排练舞蹈的时候，当一个同学在某个动作上不到位时，何老师立马叫停，亲自纠正。文老师则一边高声喊一边不停地挥动手臂，不停的打着节拍，不断地调动着六十多人的队伍。
　　文老师和何老师在排练过程中的点点滴滴使学生们印象深刻，同学们都说他们十分严格，十分认真，但对同学们也是关怀备至，体谅有加，排练效果好的时候，同学们总可以得到一点小小的奖励。
　　蒋校长和曾书记也同样时刻关注节目排练的进度，经常坚守在排练现场，询问排练的状况，跟老师和同学们进行交流，时不时用风趣的话语给学生们带来欢笑。
　　12月30日，让我们期待着他们最后的精彩……
　　转自本人博客：http://blog.163.com/hnepa_wjw/blog/static/974062112008112472815995/edit/