小学5年级 - 说明文 阅读指导

　　在这太阳底下，在这大千世界里，谁不在攀登？树木在攀登，桃山工在攀登，我们小学生也在攀登。
　　虽然我们还是小学生，可是谁在攀登学习的高峰，谁是停停住住地向前进，是谁坦然在平地上睡大觉？大家都是清清楚楚的。在我们班里，有的同学有一个考上名牌大学的目标，有的看得更广。有的还需要老师的督促、家长的逼迫下，勉勉强强的写完作业，大家都是在同一个起点攀登，为什么有高有低呢？
　　我，属于哪一类？我自嘲地背着桃山工的话：。。。。。。。你们在路上东看西看，玩玩闹闹总的停下嘛！一步踩不实不行，停停住住更不行。。。。。。”我十分明白，我总是“玩玩闹闹、停停住住”的人。
　　作品中的“我”没有辜负生活的给予，从与挑山工的交谈中悟出了人生的道理，我呢？生活给我的机会，轻率的丢掉了！
　　数学尖子我落伍了，因为我没好好下功夫！
　　美术班不了了之，因为我三天打鱼，两天晒网！
　　我也确实恨过自己，流过泪，下过决心但恢复了“平静”后，我又躺下来了.
　　我难道是懒汉,是弱者?不!我要攀登!