初中2年级 - 应用文 阅读指导

　　假如我是广播站长，我会认真挑选每一个广播员。因为广播员就是一个广播站的基础，如果没有基础或基础打不好，就会影响到整个广播站。在挑选时，我会从各方面考察每个广播员的实力。
　　朗读：广播员主要就是广播，朗读对于一个广播员来说十分重要，
　　如果读不好，说轻了，会影响广播，说重了，就会影响一个广播站的声誉。
　　选稿：每个广播员所选的稿子一定是要健康、通俗易懂、语言简练的。更重要的是会把握时间，例如到了国庆节，就要选关于国庆节的稿子，到了端午节，就要选关于端午节的稿子。
　　假如我是广播站长，我会让各班推选稿件，不管是不是广播员，都有提供广播稿的权利，因为大家所写的稿子，一定是大家所喜欢的，而广播站所要广播的也正是大家喜欢听的。然后从中选出优秀稿件，除在广播站广播外，根据选中优秀稿件的数量，给各班加分。
　　假如我是广播站长，我会丰富广播内容，增加广播形式。在有限的广播时间内，增加多个板块，提高节目质量。
　　成绩先知晓：每次月考、期中考试之后，可以先从校领导那里拿到前三十名的名单，让同学和老师们知道此次考试的名次，就不用再蜂拥到老师办公室和教务处去看自己的成绩了，而且后者还影响老师办公。这样一来一举两得。
　　好学生心得：每次考试结束后，位列每个年级第一的同学可以写一篇关于自己学习心得体会的文章，或者写自己好的学习方法，成为一篇广播稿。让更多的同学向他们学习，可以提高学习成绩和质量。
　　家校沟通平台：家长有什么对学校不满意的地方或者好的建议可以写一篇文章，在广播站广播，广泛征求学生的建议。学校有什么对家长的要求也可以以文章的形式在广播站广播，广泛征求建议。这样一来方便了家长、学生、学校这三者的沟通，岂不是一举三得？
　　身边新闻：在近期有没有与我们有关的新闻，如果有，可以在广播站内广播。或者公布一些发生在油田、校内的好人好事，让更过的人知道在我们身边有哪些好人好事，宣扬他们的精神，让更多的同学们学习。或者广播一些寻物启事，那些在校内丢东西的同学就可以有一种更快捷、更广泛的途径来寻找所丢物品了。
　　假如我是广播站长，我会认真策划每一次活动，因为每次活动都是一次机会，能更好的锻炼自己，也能为学校出一份力。
　　假如我是广播站长，我会认真对待每一次广播，因为我也是一个广播员，每一次广播，就是自己的一次机会，珍惜每一次机会，每一次都是一个台阶，登上一级台阶就是一点点小的进步。
　　我不知道我能不能当选广播站长，但我希望我的建议能够被采纳。