小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　 “起死回生”的小木船
　我和陈明是一对特别要好的朋友。有一天，我把小组做的手工制作---小木船出来玩，在玩的过程中，陈明一不小心把我的小木船给踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船举起来，狠狠地摔在了地上。两个小木船都“粉身碎骨”啦，我们两个人看到这一情景，便开始吵了起来，就这样，我们两个人谁也不理谁了，就像“敌人”一样，见了面还会瞟对方一眼，我们两个人半天都没说话，我虽然很想给陈明玩，但是他的做法我无法原谅。
　这天晚上，我躺在床上，周围的一切变的都是那么的枯燥，一点高兴味儿也没有。我想：我把陈明的小木船故意摔坏，做得是不是太过分了？毕竟陈明把我的小木船摔坏也不是故意的啊，我是不是该去跟陈明道歉呢？如果我选择去跟陈明道歉，陈明会不会接受我呢？如果我选择不去跟陈明道歉，我们继续这样闹下去，影响多不好啊。最后我决定去跟陈明道歉。
　为了让陈明知道我是真诚的，我便把他那碎了的小木船又重新一块一块的粘好，最后，小木船又“活”了。第二天，我把陈明叫到了教室的最后，对陈明说：“对不起，陈明，我不应该把你的小木船有意摔坏，我现在把你的小木船粘好了，现在换给你。”说完，我把小木船递给了陈明。陈明的脸上并没有露出一点儿喜悦的表情，我想：陈明一定是不肯原谅我。意想不到的事情发生了：陈明竟然给了我一个惊喜，他也给我道歉啦，也把我的小木船给粘好了。两个小木船都“起死回生”了，我们两个人脸上都露出了会心的微笑。
　从此，我们两个人玩得比以前更好啦，之间也不会发生矛盾了，即使会发生小矛盾，我们两个人都会自觉调解的，为什么呢？因为我们两个人都经历了那“起死回生”的小木船呗！