小学6年级 - 读后感 阅读指导

知识如海

惠安第一实小学校6年级 该篇为转载

专辑:山东大王国际学校茉莉菊文学社

我们也要做这种“海中的礁石”,每天都让知识的海浪冲击自己的心灵,让自己的思想在这撞击中得到启迪。
  小诗《礁石》50字左右,很短很短;小诗《礁石》却有很长很长,里面的道理可以一直传下去,只要人类在发展 ,这道理也就存在。究竟是什么道理能与日月共存呢?说出来也就并不复杂:坚持不懈地追求下去。
  把知识比作汪洋大海,这首小诗的作者不是第一个了。人类自从原始社会过渡到文明社会,就已经开始注意到了知识的浩淼,知识的无尽,知识的伟大......于是,古今中外不少人,都不约而同地用好汉的大海来比喻无穷无尽的知识。
  然而,把孜孜不倦的求学者比作大海中的礁石,我相信本诗的作者还是第一个。古往今来,文人们不是把求学者喻成海边的弄潮儿,就是比作泱泱大海中的一栗。把求学者比作大海中的礁石,想象是何等新奇,比喻又是何等确切。
  礁石每天都置身与大海之中,无时无刻不在接受海水的洗礼;好学的人们每天都置身与知识的海洋中,贪婪地吸取着知识的滋养。我们也要做这种“海中的礁石”,每天都让知识的海浪冲击自己的心灵,让自己的思想在这撞击中得到启迪。知识是永远学不尽的,我们不但要学习,还要坚持不懈地学。礁石为了读懂大海这部书,读瘦了身体,读出了“满脸皱纹”。我们也要学它,让知识陪伴我们一生一世,那将是一件多快乐的事啊!岁月在流逝,而我们却越来越充实,像那海中之礁,任凭斗转星移,循环往复无穷,仍在海中顽强地读着海之书。
  • 小学6年级 - 读后感
  • 字数:542 投稿日期:2004-12-5 13:35:00