初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　（一）
　　浅蓝
　　今天是小学的最后一天，一个特别的日子。
　　我们都心照不宣，把离别的痛苦和忧伤搁在心里面，默默地互赠留言，彼此纪念。
　　哭也罢，痛也罢，苦也罢，小也罢。往日的离合悲欢，在此时已经烟消云散。我们此时，知识把平日的感动与欢笑埋进脑海深处的记忆；只是把平日的恩怨与伤感落在万丈深的谷底。彼此之间，形成了一种默契：把写好的留言赠给对方后，微微一笑，互相对自己的伙伴深情凝望——要把他们的微笑当作最珍贵地礼物，烙印在心底，似乎要永远铭记。
　　洁来到我身旁，用她那双晶莹地眼睛望了我一眼，将纪念册上的纸轻轻递给我，我用早已麻木的双手接过来，没让它划落。把它翻过来，是洁那娟秀地字体：“星——我的朋友，告诉你：蓝色，在天空中是那样清澈透明，它代表着希望；蓝色，在大海中是那样深沉稳重，它代表着毅力与勇气。愿你永远伴随蓝色。——洁。”读把，我的视线模糊了……心中的千言万语，从嘴巴里出来，却是“谢谢你，洁！”而随即看到的则是洁那舒展如春风一样地笑容：“不许哭——这可是你自己说的哦。瞧，也要写给我啊。”她挥挥手中的彩纸，摇着脑袋说，那样子可爱极了。“嗯！”我点点头。看着手中的彩纸，想着，要给洁写些什么呢？我皱了皱眉头，凝神思考起来。提起笔，“涮涮涮”写了起来……
　　仰起头，不经意间就看到了朵朵白云缝隙间的蓝，淡淡地蓝色，让人心怡而又神往。它是那样纯洁而又质朴，没有丝毫的杂质。哦，在那淡蓝的下面，两位少年的友谊就这样使人怀念。而在怀念的同时，那天际间的一抹淡蓝，也就格外耀眼、灿烂。
　　（二）
　　淡蓝
　　曾经有一段日子我患上了“忧郁症”，眼前所有的一切事物都统统让我用天生的悲观主义朦胧上了一片刺眼地灰蓝。于是在那些日子里，我身不由己地蜕离了集体和友谊的轨道，连爸爸妈妈也说：“这孩子，怎么突然变得这么孤僻，总是把自己关在屋子里，也不出去散散步，她的身体又那么差……”我听了，只有默默地流泪，又开始浸泡在网络和书本之中。把自己的心情在博客中发泄……
　　只有在妹妹——菱的面前，我才会露出天真如孩子般地笑容。因为喜欢菱肆无忌惮地为我讲述着校园生活的幽默。而菱，则更爱我这位忠实地“听众”。“哎，姐，你还记得我们小时候总是喜欢扮演”公主的故事吗？我们倒在床边，把粉红地窗纱披在肩上，按照‘格林童话’中的故事情节来表演，就像在演一出没有观众的戏。呵呵，好怀念哦……”菱总是像个老婆婆一样叙叨个没完。但我喜欢和她一同开心地回忆往事，品位其中的温馨。“和菱在一起的日子很让我快乐。”看到菱那舒心地微笑，我不禁想到，“她拥有那么单纯地快乐，多好！”
　　而在这以后的日子里却更让人怀念：菱总是在不定期的日子里，给我寄信。当我惊讶地打开那第一只棕色地信封时，我好高兴：菱细心地折了一只浅蓝的纸鹤与一颗红心。打开它们，看到的则是菱那如群蚁排衙的小字：“赠给最最亲爱的表姐：烦恼是短暂的，快乐却是永远的！一个微笑，将瞬间改变一切！看着前方，美好的未来在向你招手！——小妹。”我无奈地笑笑，把纸鹤重新叠好，挂在窗前。渐渐地，纸鹤多了，把它们穿成一串，心情却莫名其妙地好了许多。一阵微风吹过，一只只纸鹤飞扬着在空中轻舞，寂廖与惆怅一下子离开……
　　当我读完菱的第一封也是最后一封长信时,我习惯性的望望窗边的那一片浅蓝,不过这次仅仅是差异了。我无力地望着那封信，读道：“姐，我知道在你心目中我一直很单纯，（虽然我只是比你小一岁）陪你单纯地聊天，单纯地陪你说笑。因为我知道你最近一直很不开心，所以一直尽力安慰你，然而你并没有回到从前的那个样子。你不觉得自己也很单纯吗？固执地陷入自己所制造的泥潭里从而不能自拔，不痛心吗……”就在那一瞬间，我突然被菱的呐喊声醒悟过来，明白了她对我的用意。心里顿时充满对菱的无限感激……
　　是啊，为什么要陷入自己所制造的忧郁之中呢？突然豁然开朗的我想到。心理不由得一片明澈。明天，我一定也要回赠菱一件礼物！于是，同样，在一张浅蓝地纸上，我写下这样的文字：“小妹：谢谢你陪我度过了这段日子！我想，它应该结束了吧。我知道，每一个创伤都标志着向前进了一步，不是吗？呵呵……”
　　窗外，阳光依旧灿烂；而我的笑容，也不再迷散。哦，那浅蓝的纸鹤……