初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　凄凉的风---------咆哮!
　　悲惨的雨---------号叫!
　　昏暗的天---------狂叫!
　　昏黄的地已然泣不成声:
　　--------于是乎,我诞生了-------泪!
　　我叫"翔安",类自于千家万户凄惨绝望声中:老人的噩耗;中年的失业;青年的无业;少年的无学;小孩的饥肠辘辘...........
　　又是一昼无光,又是一夜无眠!雨何时不下?风何时不刮?泪又何时不流?
　　浸不透硬邦邦土壤的我只得在世间徘徊!
　　衣?我无衣!何谓为衣?又何谓为依?"徘徊''似乎是我的本职.我是泪,我无法生根,只能滚动,沾满一身污垢,无奈得继续滚动,任凭周遭地嘲讽-------滚动,滚动.......只因我是泪,无衣!无依!
　　食?何谓为食?黄泥?黑土?都不是?是吧?我无语?无思?无虑?无伤?无悲?无叹?无不甘?罢了罢了!继续滚动!
　　住?一坑洞,是我的住所.可偏偏有人抢地-------上万只的"孓孓".它们腐蚀着我每寸肌肤,示威着我离开.我不甘心,我想拼!但我有心无力啊!笨重地挪挪身子,向前滚动,继续寻找我新的住所!
　　行?无手无脚,只得依赖圆滚滚的身子,滚动,滚动!翻山越岭,再翻山越岭.周复始,始复周!月月如此,年年依旧!
　　然而!光明带给了我希望!
　　我升天了,融进了云里-------一团洁白的云团.它洗净了我的浑浊,涤荡着我的心灵,呵护着我的身躯.............
　　我敬意云团!
　　云团里好暖和!我浑身通畅,晶莹的身体满是力量.此刻,我明白了"衣",更知晓了"依".因"依"才有"衣".因"依"才能生存!所谓的天职知是无奈的抉择.如今重踏光明路,已溢满天下泉,痛饮欢乐水!滚动,滚动,滚不尽的是那满腔热血!
　　云团里好舒适!吃着,躺着,喝着,立着,滚着,摇着........熠熠生辉的是不灭的心动!有语,而难发!有虑而难续!有感,而难叹!无伤!无悲!无不甘!止了止了!仰起心,抑下情?抬头一望见光明!
　　云团里好柔情!水气泼洒了我身躯,浇灌了我心田;阳光熨干了我思绪,点缀了我心灵.鸟儿与我猜谜,风儿与我嬉笑............天籁地音皆入吾耳,一览万物已然羡煞天地!
　　此亦足已?
　　---------下雨了!我随着雨滴落往大地.
　　大地一片绿荫,一望无际,如同绿毯,铺往天际!万花竞相争艳,五彩缤纷;鸟儿婉转啼鸣,蹿入绿中,隐身玩耍;蜂碟飞舞旋转,吵吵闹闹;风儿吹抚大地,揉碎泥土,衔起绿意,飘向远方..........人们欢歌笑语不绝,萦绕心胸不断,如同一滴泪,在地面荡开了波动........而我垂直下落,与之相融,消融.........
　　我们一同渗入地下,成为地下河,随波逐流.......后来,我们看见了蓝天,成为了河流,继续向前翻涌.
　　遥远的天空出现了五颗红星,在阳光的照耀下异常诱人--------我们正在不断前进!我们坚信:红星之下比是赤诚的世界--------一望无际的大海!