小学5年级 - 散文 阅读指导

　　我并不是一个迷恋口香糖的人，不会因为没有口香糖而难受，可我嚼起口香糖来却很疯狂。
　　只要有充足的口香糖，你在我写作业时看到的我往往是这样的——对着一本练习册以惊人的速度奋笔疾书，通常旁边会备有足够的口香糖。遇到大脑短路时，我手中飞快舞动的笔会停下，表情依然悠然自得。但虽然笔被扔到一边去了，我的手也没闲着，习惯动作是——以惊人的速度拆开口香糖包装，拿几片放到嘴里，在享受直透到心底的清新甜味的同时，大脑飞速运转，思考把我卡住的这个问题。如果事与愿违，直接的后果便是更多的口香糖遭殃。对于它们，还有个更不幸的消息：我通常认为嚼一片并不过瘾，喜欢把这些白色小条折成极其艺术的形状，然后两三片重叠在一起，感受甜味缓缓减淡。当它味如嚼蜡时，我的习惯是补充更多的口香糖到嘴里。家里的“存货”往往消耗得奇快无比，因为我妈妈也是个口香糖爱好者，她和我的习惯如出一辙。
　　口香糖有时也可以充当解闷的工具。前几天。我闲得无聊，桌上的口香糖又派上了用场。我把半瓶口香糖如数倒出来，做了一件令人惊讶的事——我组织了一次“口香糖完美先生大赛”，“评委”当然只有我一个。对着桌上一堆一模一样的洁白小块，我装模作样地开始了“审核工作”。“这一颗有斑点，那一颗不够光洁……”我无中生有地一边对口香糖指手画脚，一边嘟哝所谓的“淘汰理由”，把最后的三颗“入围选手”胡乱挑了出来。我再也编不出新的理由了，到底怎么样才能给这场闹剧有一个“圆满的结束”呢？看着桌面木纹上三颗圆润光滑的口香糖，抉择着，考虑用什么借口。最后，我干脆直接把它们全扔进嘴里，开始享受美味。
　　它的另一个作用是吹泡泡。一旦我吃了许多口香糖，接踵而来的必定是吹泡泡。我总是一个接一个地试验，弄得面部肌肉十分疲倦。然而，真正成功的泡泡却没几个。我把柔韧的口香糖轻轻吹出去一部分，让它形成一个乳白色、半透明的泡泡，这一步往往十分轻松。但是，接下来的事就比较困难了：要把它继续吹大，直到边缘如同纸一样薄。我小心翼翼地控制力度，看着它膨胀。偶尔，我会收获一个有弹性的、轻盈的泡泡，但更多时候，我得到的往往是“啪“的一声。
　　生活中，口香糖能带来许多乐趣，那种清新的甜味让我情有独钟。