正在书桌前生闷气，语文老师布置了一个《放风筝》的作文，说什么“草长莺飞二月天”正是放风筝的好季节，同学们把放风筝的感受写下来啊。放风筝我的确是放过几回，可那都是很小时候的事情了，现在是一点印象都没有。放风筝的文章也读过几篇，可那都是别人的感受啊。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，如果我想写出好文章，看来只得自己去亲身尝试一下放风筝的滋味了。
楼下就有小店卖风筝，我掏钱买了一个花花绿绿的蝴蝶风筝，就往田野的方向跑。
田野里放风筝的人还真不少，可都是一些孩子，年纪小的有大人帮着牵线。风筝在风中飞翔，孩子们在地面奔跑。迎着风奔跑了一阵，我的风筝也飞起来了，加入了风筝的“聚会”。“蝴蝶”、“蜜蜂”、“蜻蜓”、“蜈蚣”迎风翩跹。一只“蜜蜂”刚落下，一条“金鱼”已扶摇直上……
面对蓝天白云间五彩斑斓的风筝，过路的人们不由自主地收住脚步，驻足仰望。他们伸出手在头顶上比划着，议论着，仰望着。那表情，很是动人。我一面控制着风筝的线，一面对周围的人物进行了观察，这可都是写作文的好材料啊！
“可可，你还有心思放风筝？”一个不和谐的声音响了起来，“你的作业呢，还放在书包里一动没动。”
“嗯，我知道，等放完了风筝就写。”我仰头看着天上的风筝，又转头看看周围放风筝的人。
“放什么风筝啊，你已经不是小孩子了。”妈妈气冲冲地走了过来，劈手把我手中的线给夺走了。
“妈——”我喊了一声，没有下文了，泪水在眼眶里转着却不知道该如何辩解才好。
“走，回去写作业了，写完作业我带你去阿姨家玩。”妈妈不容分说拉着我的手就走。蝴蝶风筝被我抛弃在天空中了，它拖着线一个猛子扎下来，在坚硬的地面上撞得断了翅膀。我怎么感觉到莫名其妙的心痛，就好像断了翅膀的是我，而不是风筝。
回到家，在妈妈的威压下，我服服帖帖地在桌子前坐了下来。刚才放风筝时带给我的写作灵感已经荡然无存了。
咬着笔头，眺望窗外，有几只风筝点在蓝天上，可是孩子们的笑容是看不见了，笑声也听不见的。我突然觉得我的自由就像这风筝，再怎么飞翔，线是控制在妈妈的手中。