小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

假如我居住的地球已被破坏

落驾坪学校6年级 绿色的梦

我目不转睛的盯着屏幕,望着命若游丝、苟延残喘的地球,不禁地叹了一口气。
  “经《全球时报》的报道,地球的臭氧层已大部分破坏,地球即将面临着灭亡。世界科研组织正招募5名科研人员派往太空寻找适合人类居住的星球,于明天……”报料员激动地说着。我目不转睛的盯着屏幕,望着命若游丝、苟延残喘的地球,不禁地叹了一口气。我作为一名科技人员,难道不能想点办法吗……
  “嘟嘟……”急促的电话铃声打乱了我的思绪,会是谁呢?
  “001号科研人员,你被世界科研组织录取为拯救地球的一员,请速到世界科研组织!”
  “是!”我放下沉重的话柄,接受了使命。
十分钟后
  “你就是001号科研人员?”一位落腮胡子,穿着沉重的防尘服的工作人员严肃地说。
  “恩。”
  他点点头,“你的任务就是和你的同伴一同寻找适合人类居住的星球,如果找到,马上通知我们。船舱类已经存储了足够的食物和水。好了,你现在可以进去了。”
  我走进了船舱,看见了其他四位被选中的“宠儿”他们向我招手。
  “1,2,3。发射!”
  随着“轰隆”的一声,我们的火箭已飞快的速度奔向浩瀚的天籁。
  地球渐渐消失在我们的视线里,我们飞船穿梭在群星之间,过了十几分钟也没有寻找到类似地球的行星。焦急和灰心围绕在我旁边。
  “我们一定能够找到!”其中一位自信地说,举起了“V”字的胜利手势。
  “嘟嘟嘟……”探测仪发射了红色警报。
  我们马上振作起来。开始采样和分析的工作,盼望着这一颗星球就是我们要寻找的。
  样本马上就从这个星球采取出来了,我小心翼翼地把它拿进实验室,熟练地将它进行质量分解。过了一会儿,实验报告书出来了,我拿着测验报告书无奈地说:“这个星球虽然有27%的氧气,但是没有光和热,无法居住。”
  “呵呵,没什么,还有机会嘛。”我的同伴拍了拍我的肩膀。
  转眼间几个小时过去了,除了第一次勘测到有一颗有氧气的行星以外,再也没有找到到二颗,红色警报也没有响过。那位挺自信的同伴好像也变得焦急起来,望着屏幕不愿意错过任何一个有可能性的星球。
  “嘟嘟……”沉默已久的警报声终于响起。
  “这颗星球完全适合人类居住!”我拿着实验报告书颤抖着,露出了喜悦的微笑。
  “太好了!我们登舱进行实地考察吧!”
  我们踏着稳健的脚步走出船舱,一个“外星人”挡住了我们的去路。“欢迎你们来到S星球,请交银河币10000……”
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  • 字数:899 投稿日期:2007-4-1 15:58:00
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