小学6年级 - 应用文 阅读指导

别样年华

太原康大培训学校古交分校六年级 冯宁宁

专辑:山西太原康大培训学校古交分校

人无完人,没有谁十全十美,但会生活的人感谢老天在他们的人生中添加了那么多的不等式。他们经历千辛万苦将不等式建立,在不平等中活出了别样年华。
  人无完人,没有谁十全十美。于是人们埋怨上天在他们的命运里添加了那么多的不等式:平凡者渴望伟大;丑陋者期待美丽;残疾者呐喊健全……人们千方百计地要将不等号改为等号,将人生算成一个等式!熟知,不等式中也活出了别样年华。(语言准确,蕴涵了很深的人生哲理)
             平凡≠渺小
  众所周知,《饮酒》中:“采菊东篱下,悠然见南山。”这是许多人都向往的地方。然而却是海市蜃楼,虚无缥缈的。但陶渊明心之向往,辞官不做而“种豆南山下”,一下子就成了一个平凡的人。而平凡并不等于渺小,他的平凡正建立于他伟大的基础上,他拥有了属于自己的“桃花源”,在生活的平凡中体验心灵的伟大。你若问他平凡的意义是什么?他却告诉你:“此中有真意,欲辩已忘言!”
            貌不惊人≠平庸
  只要对小品稍有了解的,就不会忘记那个矮小的身影。他的一举一动都会使观众哈哈大笑,他就是赫赫有名的潘长江。在人口众多的中国,潘长江可谓是沧海一粟,毫不起眼,再加上天生个头矮小,就更不出众了。可他坚信,外貌的因素不能决定自己的命运。一句“浓缩的都是精华”鼓舞他不断拼搏。他要用自己的行动,证实貌不惊人不等于平庸。
             残疾≠残废
  看过联欢晚会的人都知道,在2006年春晚时有一个特殊的节目,那就是聋哑人的那个节目—— 千手观音。她们动作准确、姿态优美,令许多人潸然泪下,佩服得五体投地。他们用自己的亲身经历告诉了我们残疾不等于残废。(他们身残志不残,的确让我们这些健全的人汗颜)
  ……
  人无完人,没有谁十全十美,但会生活的人感谢老天在他们的人生中添加了那么多的不等式。他们经历千辛万苦将不等式建立,在不平等中活出了别样年华。(总结全文,发人深思,催人上进)

总评:
  作者就生活中存在许多不等式作了论述。陶渊明、潘长江、千手观音的表演者,从古到今都具有很强的代表性。文章立意新颖,选材得当,把人生的不等式诠释的清晰、透彻。但所有的不等式背后都隐藏着一个永恒的真理,那就是任何人的付出和回报总是成正比的。



                         2007.3.2
  • 小学6年级 - 应用文
  • 字数:809 投稿日期:2007-3-15 23:32:00
  • 推荐发表:[肖琼]2007-3-15 23:38:07