初中2年级 - 议论文 阅读指导

揭人之短,就是一短(转载)

一中学校初2 YUKI棒棒糖

就遭到讥讽:“哼,你还配管我?你的老底谁不知道?”一句话,嗑得这位同学面红耳赤,顿时语赛。
 同学之间,能学人所长,容人所短,这是处理好同学关系的一个很重要的方面,但有一些 同学动不动揭人之短。比如,有位曾经犯过错误而已经改过的同学看到另一名同学破坏桌椅,刚上前批评几句,就遭到讥讽:“哼,你还配管我?你的老底谁不知道?”一句话,嗑得这位同学面红耳赤,顿时语赛。
 在同学之间,动不动翻人老帐,揭人之短的做法是很不好的,它伤害同学的自尊心,挫伤大家的积极性。一个人有过短处,当他知道以后,一般是感到羞愧和痛苦的,不喜欢“旧事重提”。作为同窗好友,应以发展的眼光看人,允许别人有短,更欢迎别人改短,这样才有利于同学的进步。动不动揭人之短,这本身就是一短,真有点“假洋鬼子”的味道了。
 在这里应该特别指出的是;有的同学揭人之短,往往是为了护己之短,像我开头提到的那位同学,开口翻人老底,无非是为了拒绝别人的批评,这虽然能一时堵住批评者的口,但自己的短处仍然是客观存在的,护起来只能养痈遗患,到头来反而害了自己。
 当然,我们反对“揭短”,绝不是为了“护短”,并不是要取消同学间的正常批评。比如有的犯过错误的同学旧病复发,必要时联系旧事,帮助他挖挖思想根源,以引起他的警觉,就不能视为揭短。这一点,想必不会引起误解吧。
  • 初中2年级 - 议论文
  • 字数:507 投稿日期:2006-12-25 20:14:00