我们9706班有49位同学，他们分别来自荆州、松滋、公安、洪湖、仙桃和广西，由于学生的文化基础不同，因此对他们的要求也有所不同。
一、 读书要求
（一）水平较高的同学
（1）、广泛阅览中外名著，按“泛读——细读——精读”三部曲进行。
《2》、坚持摘抄，吸收文章的精华，并灵活运用到写作中去。
（3）、多写读后感，可评论作者的写作方法，可评价某一人物，亦可赏析某一精彩片段。
（4）、留心观察生活，在博览群书的基础上进行创作，写发生在身边的事，写校园生活，写社会热点等，多向校内外报刊、文学网投稿。
（二）、水平中等的同学
（1）、阅读报刊杂志和名人名篇，可适当阅读一些名著（老师同学推荐的）
（2）、坚持摘抄，多背一些精彩段落和好词好句。
（3）、坚持练笔，如：日记、读后感、作文等。并积极向报刊杂志投稿。
（三）、水平较低的同学
提倡“吃零食“法
（1）、阅读报纸、杂志、短篇小说、散文、诗等。
（2）、坚持摘抄，并时常翻阅，温故而知新
（3）、坚持写日记和周记。
二、实施措施
（1）、班上同学每人捐两本或两本以上的书，根据自身的情况，每人每周至少读两篇有分量的文章。
（2）、不定期检查读书笔记。
（3）、每月开展一次读书交流活动。（有时请学校领导、老师和同学代表参加。）
三、读书成效
（1）同学们逐渐形成了良好的读书习惯。
（2）学习风气空前好，懂得了把读书与学习结合起来，把个人的前途与祖国的命运联系在一起。
3）口头表达能力和写作水平明显提高。
有目共睹的是：通过读书活动，全班同学综合素质明显提高，班级活动凝聚力增强，班风学风焕然一新，学生的学习成绩在各自的基础上都有很大的提升，更重要的是，通过读书活动，每一位同学变得更加自尊、守纪，更加自信、阳光。
1999年6月6日