初中1年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　　我有一本作文薄，是初一上学期买的，这个学期又用了两次，因为这学期老师没有要求写在那上面，我也就没有用了。它看起来不太艳丽，就像70多张A4纸叠在一起那么厚，不说哪里都有卖，但也很平凡：一只大大的帆船画在上面，孔雀蓝，风景画上面写着清晰的毛笔字--作文薄。用了一个学期之后已经磨成了天蓝色。
　　你知道我为什么舍不的丢了它吗？
　　就是因为这次能让一个生命振奋的回忆。初一上学期，我正在为学科的繁多而烦恼，那个早读课还没有上课，我正在发呆。上个星期的作文发了下来，看见同学们的作文都发了下来，在一旁议论，而我的作文还没有发下来，心中难免产生了一些浮躁。我进初中后还没有被骂过，难不成今天要被语文老师骂了吗？我在下面小声的念着。
　　“当-当-当…”
　　早读课上课了，扫地的听写接连返回教室，老师的脚步也响了起来。惨了，我的作文还没有发下来，一定在老师手里！
　　“今天早上我们来讲讲作文，先说说上次写的作文。”老师在交待了一些事后，念起了一个写的差的作文，幸好不是我的，不然要在同学面前出丑了。然后老师又念了几个差的作文，眼看着老师手里的作文越来越少，还没念到我的作文，我的心提到了嗓子眼，自然没有欣赏到那些“佳作”。突然，老师话锋一转，说要念2篇好作文。
　　好作文？不可能有我！
　　难道我本子没交上去？可是又不在我书包里，难道我的作文薄掉了？我的钱啊！
　　正当我在惋惜我的钱是，老师却念起了一个熟悉的作文。这不是我的吗？老师怎么会念我的，可是老师拿的本子就是我的。
　　以后，每次我写作文不像以前那么敷衍了事，都很用心的写，检查，修改，有时还会写到半夜，但我不能辜负老师呀！对这个本子也是格外爱惜，总觉得能让我振奋，不知道是因为老师的认可呢？还是因为对那节早读课的怀念。
　　不知何时，乌云已经散去了，灿烂明媚的阳光和善意的师情正温暖着我的心灵，让我不自觉的露出了笑脸，从那时以后，每当我遇到挫折和困难的时候，我总会想起老师，心里便觉得暖融融的，使我增加了勇气、信心和学习的动力，使我有信心一步步成为出色的学生。 也许很多事情当你再回忆时发现其实没什么。所以，不管你当时多么生气烦恼或是别的，都告诉自己不必这样，因为只有从绝望中寻找希望，人生才终将辉煌。