初中3年级 - 杂文 阅读指导

　　这南飞的迁徙的鸟儿——为了一个温柔的不算飘渺的梦幻，跋山涉水，不远万里，奔赴它们心中终极的梦土。——那里四季如春，堤上，繁花如锦幛，嫩柳枝折，有奇异的芬芳。
　　那也想必是这般的：陇上一排排的麦子，像此起彼伏的麦浪，每根麦杆都擎着丰满的穗儿。当西风把天空洗刷得格外高远，倘若有一只大雁飞来，这寂寞的天空便不再显单调。少不更事的孩子们，总爱蹿上高地，数着南飞的雁子，“一只，两只，三只……”，倏地，一声又一声低沉而有力的鸣叫，整个雁群扑棱着翅膀，以铺天盖地之势，排山倒海般涌来，那是何等辽阔壮丽的奇观！那样气势恢宏地宕天一笔，一个隶书的大写的“人”字，在这缓缓铺开的舒展的纸页间，活像个跳跃着的舞动的精灵。
　　但这壮观只有一瞬，经过那样的惊涛骇浪，天空静得像一潭碧湖水，空明，澄澈，清得能映见人的面影来。当陌上望断最后一只南飞雁，孩子们才缓过神来，面面相觑。
　　“数到几只了？”为首的一个孩子问，他仍不忘关心风才未续的话题。
　　“没看清。”孩子们齐声答道。
　　没有一点懊恼地，孩子们冲下小土坡，欢呼雀跃。不知是谁喊了一嗓子，于是都喊起来，喊声一阵高过一阵，齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
　　大雁没有搅了他们的好兴致，相反，孩子们没有任何理由地呼喊起来，那已成了他们共有的一个秘密——要把他们看到雁群的那惊心动魄的种种，痛痛快快地呼出来、喊出来。
　　“大——雁——你——快——回——来——，快——回——来——”
　　这就是措词的全部内容。喊累了，他们就天当被子地当床，嘴里吮着“茅茅针”，嗅着麦子的清香，美美地睡上一觉，那才好哩！……
　　我不知道雁群是否还会回来，但孩子们的呼喊却声声印在辽阔的天幕上。当麦田被拔地而起的高楼大厦所取代，当钢筋水泥的森林铸成密不透风的围墙，当猎人的枪弹从它们同伴的胸膛里穿出……，我不知道大雁是否有过犹豫，有过怨恨，因为它的归途毕竟充斥着血雨腥风。
　　我望着电线上的两只肃立的鸟儿，痴痴呆呆地想。在灰蒙蒙的苍穹下，它们好像两帧忧伤悱恻的剪影。
　　至少，待到来年雁归来，我能找到似曾相识的那一只。
　　　　　　　　　 (作者系宿松县实验中学学生 指导老师：尹刚)