初中1年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　　看见
　　
　　“什么？”我不敢相信地望着母亲，失声地叫了起来。
　　“这事就这样决定了！你瞧你，都这么大了，还要家长接送你上学，无一点独立性，以后如何能够在竞争日益激烈的社会上立足！你是时应学会自立了。况且，学校离家也不远，哪须坐车上学！明天起，你就自己走路上学吧！”母亲那不容人反驳的话语如尖针，刺入我两耳：如铁锤，敲打着我那脆弱的心房。
　　让我锻炼自立能力——自个上学？！借口，这是赤裸裸的借口！我们班的同学大都是由父母接送的，凭什么就我不能享有应有的待遇？我愤闷地想着。那时，我突然觉得我是一个无妈爱的可怜娃。
　　第二天早，太阳刚上岗，闹钟就“铃铃铃”地唱着烦人的歌。我翻了个身，正准备继续与周公聊天，突然想起昨日母亲的话。我立刻跳了起来，一看闹钟，时间还早着，于是我慢慢吞吞地洗漱，再磨蹭了好一会，就发现时间稍纵即逝，快迟到了！于是，我便找母亲求救。可我惊奇地发现，母亲竟还赖在床上不起。顿时，我惊慌失措。
　　“你还不上学？快迟到了！”母亲睡眼惺忪地望着我问道。
　　“妈，快送我上学吧，要不我会迟到，会被老师批评，会耽误上课的……”我无助地望着母亲，哀求道。
　　话落后，我看见了母亲眼里闪过一丝动容，我的心顿时又重燃了希望之火，满怀期待地望着母亲。可母亲竟不知为啥，突然又狠下心来，闭上了眼，对我道：“那时你的事！”
　　…………
　　那天，我迟到了，有史以来的第一次迟到，刻骨铭心。那事后，我悄悄在心中刻下了一个“早”字，学鲁迅那样，常提醒自己要时时早，事事早。同时，我也从那时起，改掉了平常磨蹭的习惯，开始学会了不事事依赖父母，自己的事情自己做。但是，那时的我还是不能完全体谅做母亲的她，对母亲仍有着偏见和抵触。直到那天，我为自己不理解母亲的良苦用心而倍感内疚。
　　那日早，我像往常一样，利索地收拾好书包，迈着轻盈的步伐，走向通往校园的小路上。突然，我的肩膀一沉，扭头一看，原来是我的同学。正准备报以一笑时，却督见了一抹熟悉的身影——那是母亲！她，她怎会在我身后的不远处？她不是正在家睡觉的吗？我不禁疑惑起来。同学见我的异样后，便顺着我的视线望去，然后对我说：“咦，好熟悉的人影耶！对了，每天我上学时都见到她，常见她到了我们校的对面后就往回走了……”
　　我听呆了，同时也不禁想起了一个关于母虎抚养幼虎的报道：母虎抚养幼虎有三个过程——开始，母虎捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃；后来，母虎捕食回来，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨头扔给幼虎啃；再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎上前要吃，母虎就冲着它怒吼一声，伸出爪子阻挡它，不让它吃。这样过不了几天，幼虎饥饿难忍，就会离开母亲，自己出去找食吃。起初，幼虎走了几步回过头来，看见母亲在后面望着它，就折回头来往回走，母虎就冲它怒吼，扬起尖利的前爪，幼虎又转过头去往前走。这样反复几次，直到幼虎再也不回头，向独立生活走去，最终成为了百兽之王。乍看母虎对幼虎苛刻残酷，其实谁说这不是一种爱呢？只不过这种爱，着眼未来，爱得长远……
　　我再次望向远边的母亲，但见朝阳下的她，被一圈圈光环围绕，是那么的神圣，那样的光彩照人，同时，我也在此刻看见了母亲对我默默的、却深不见底的爱……