小学6年级 - 经验谈 阅读指导

星期五那天，在老师的倡议下。我们班组织了一个‘啄木鸟’行动----调查使用语言文字的情况。老师要求我们星期六在大街上集合。
　盼啊。盼啊。终于盼到了星期六，我们在老师的带领下来到了菜市场。同学们东瞧瞧，西看看，生怕把哪一条‘蛀虫’漏掉。突然，眼尖的小叶发现了售鱼的叔叔把板子上的‘里鱼’，‘即鱼’，‘连鱼’给写错了。我连忙跑过去说道：“ 叔叔，你把板子上的字写错了 。”可是，没想到叔叔反驳道：“ 大家看得懂就行，你只这小姑娘，关你什么事。快走，快走，别妨碍我做生意。 ”唉，这叔叔怎么说话怎么粗鲁呢。我们就在那左思右想，必须得让他把字改好。突然，我灵机一动，就走刚去说：“ 哎呀，叔叔，怎么有三条鱼给跑了。 ”叔叔听见后，连忙左找右找。我看他着急的样子。就指着板子说：“ 叔叔，别找了，在这儿呢，这三个字前面的鱼不见了。”正在买鱼的叔叔阿姨见了哈哈大笑。叔叔就说：“好了，你这小姑娘，算我服了你。我改，我改不就得了。”于是，叔叔找来了笔，把那三个错别字给改过来。看着叔叔改好的字，我兴奋得不得了。
　时间过得真快，不知不觉中，活动就结束了。我深深的认识到，我们生活的这座城市就像一棵大树，而错别字就像是一只只害虫，我们要做勤劳的啄木鸟，把那些害虫找出来，为提升城市的文明形象贡献自己的力量。